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《跨越百年的美丽》语文教案《跨越百年的美丽》语文教案 作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用快来参考教案是怎么写的吧!以下是的《跨越百年的美丽》语文教案,希望能够帮助到大家
1、《跨越百年的美丽》是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文本组教材是以“科学精神”为专题编排的,这是一篇赞美居里夫人的文章,文章以美丽为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵
2、编写意图 学习这篇课文,不仅仅是认识居里夫人,了解他的事迹和科学精神,更重要的是让学生从心灵深处敬重象居里夫人这样为科学献身的人,认同他们对科学精神和人生价值的追求 学情分析六年级学生已经具备了一定的自学能力通过读课文,可以从文章中感受到居里夫人的外在美,了解到她为人类作出的巨大贡献,也能从语言文字中初步感受到她的一些可贵的品质,如坚强、刚毅、淡泊名利等,但是还是缺乏深度,需要进一步走进文本研读课文,深入感受居里夫人的人格精神特别是对她高远的追求,人生的意义的发现等较深层次的问题需要作为重点来研读让在充分阅读的基础上感悟到她的内在美,从心灵深处敬重居里夫人的人格精神怀着对居里夫人无限的敬意朗读课文,读出对她的敬意和赞美
1、练习有感情的朗读课文
2、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神
3、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵 重点
1、练习有感情的朗读课文
2、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神 难点体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵
(一)教师导入 师同学们,通过前一节课的学习,我们已经把握了课文的主要内容,而且通过阅读资料对居里夫人也有了许多的了解,今天就让我们再一次走进文章中,到字里行间去感受这份“跨越百年的美丽”(齐读课题) 指名分段朗读课文,倾听字音是否读正确
(二)品文析句,解读“美丽”
1、快速浏览课文,思考课题中的“美丽”表现在课文中的那些方面?动笔画一画相关的语句,并且做一做适当的批注...。