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【实用】教研工作计划汇编八篇【实用】教研工作计划汇编八篇光阴的迅速,一眨眼就过去了,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在就让我们好好地规划一下吧好的工作计划都具备一些什么特点呢?以下是收集的教研工作计划8篇,仅供参考,欢迎大家阅读在实际操纵中,我们小班教研组共有组员6名,均为幼师毕业,其中大专学历4名其中,一级教师1名,3名是刚毕业的幼儿教师新生气力的产生,使我们的工作有了一定的难度如新教师如何在进步自己的同时,又不限制孩子创造?当孩子的行为表述与教师的预设不符时,新教师该如何纠正或放弃教师的预想跟随孩子的步伐?新教师学习怎样处理启发引导与等待孩子思考之间的关系?等这是我段在本学的教研重点
1、依据园务工作计划及新《纲要》精神,结合我园教研工作的现状与需要积极开展教育教学的研究,促使教师在教育教学上有个整体的进步
2、培养新教师为重点,以老带新来进步教师的整体素质与水平形成刻苦钻研,勇于探索教育教学,使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效
3、通过理论学习、观点报告、实践操纵、互相研讨、参观学习等途径,树立正确的教育观,从而促进幼儿身心***、全面、健康发展
1、深进学习新《纲要》,用新《纲要》精神指导实践工作
2、丰富主题变化的活动环境,积极开展区域活动
3、进步老师们的教研意识,初步明白天生活动与预设活动的关系
4、增强老师们理论知识学习意识,进步自身知识水平,优化原有知识结构
5、鼓励新老师学习说课,愿意向其他教师公然观摩活动,完善自我评价,进步老师们的教学水平及自省能力理论学习
1、抓好《纲要》的学习,进步教师素质组织小班段教师深进学习纲要,领会其精神实质,并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定教育计划和组织教学活动,促进幼儿全面、主动发展,并要求做到学习有记录,学习之后有,有具体落实
2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章开展有关主题活动的研讨交流,以及各班的评选活动、为了进一步进步教师的教学能力,并体现人人参与共同进步的原则,要求教师每人每月完成教育笔记或教育反思
1、通过以老带新、教师相互听课等,课前检查预备、听随堂课的方式,检查教师的教学工作质量和效果,并要求听课有记录,课后有评析、有反思,以达到互相...。