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【必备】学期教学计划集合七篇【必备】学期教学计划集合七篇时光在流逝,从不停歇,又迎来了一个全新的起点,需要好好的对接下来的教学进行计划了好的教学计划都具备一些什么特点呢?下面是的学期教学计划8篇,仅供参考,大家一起来看看吧
一、班级情况分析本学期一年级x班xx人、一x班xx人,这些学生大部分是上过幼儿班他们天真可爱,活泼调皮开学初,经过和学生初步接触了解,这些学生由于常规训练少,一些起码的常规知识都不懂,他们还像在幼儿班一样没有任何约束,想来就来,要走就走,上课时乱走乱动本学期施行的实验教材,主要是开拓学生的思维,发挥学生的想象因此,针对学生的不同特点在教学过程中,在传授知识的同时,注重对学生进行思维的开拓,创新能力的培养,使他们每一个人都成为一名优秀的学生
二、教材分析本册教材包括下面一些内容准备课、位置、10以内数的认识和加减法,认识图形、11-20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法,用数学,数学实践活动
三、教学重、难点这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法这两部分内容和20以内的退位减法一般总称一位数的加法和相应的减法是学生学习认数和计算的开始,在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的基础,是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握
四、教学目标
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、会写0-20各数
2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题
4、认识符号“=”、“”、“”,会使用这些符号表示数的大小
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆
6、通过直观演示和动手操作,认识“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含义,会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的相对位置
7、初步认识钟表,会认识整时和半时
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心
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