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【热门】音乐教学计划4篇【热门】音乐教学计划4篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又将开始安排今后的教学工作了,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,下面是收集的音乐教学计划4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 经过四年的音乐教学,本班已具备了一定的音乐基础知识如乐理、识谱、视唱等演唱的技巧和声音都日趋完整并有一定的竖笛吹奏能力能够自觉的聆听音乐整体素质不错,但有一部分学生学习习惯有待纠正,不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课,不懂得欣赏,聆听音乐习惯很差,尤其几个个别学生简直对牛弹琴,只顾自己闲聊,而影响其他同学很好的聆听,欣赏教学一直是我们高年级教学的一大难题还有的同学讨厌教师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉 本册教材是新的人音版教科书,沿袭了以往的以单元为单位的编写风格,严格遵循以审美为核心,以音乐文化为主线,以学科为基点的理念加强了时间与创造,加强了综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活,具有童趣本册教材共有8个单元,每个单元安排了2首歌曲进行表演,另外2首作为聆听曲内容围绕主题展开,如第2单元“农家乐”就选择了富有农村气息的歌曲和乐曲如《苹果丰收》,《赶圩归来啊哩哩》为表演内容,《丰收锣鼓》,《快乐的农夫》为2首不同风格的乐曲,让学生充分感受“农家乐”而教材中的乐理知识,如6/8拍,装饰音,升降记号等的认识和运用则要求渗透于教学之中,让学生领会和运用另外,本册教材加强了合唱的训练,要求教师在每节课中都能渗透和训练教学重难点
1、能认识6/8拍并了解强弱规律了解变拍子的含义,能视唱所学歌曲的旋律
2、能积极的聆听教材中的乐(歌)曲,并随着音乐的情绪进行情感的表达三教学目的要求
(一)表现
①能充满自信的独立背唱2~4首歌曲
②能与其他同学一起合作表演合唱曲目
③能自编动作,与其他同学一起合作排演歌曲
(二)基本乐理知识
①能认识6/8拍并了解强弱规律
②认识“#”倚音,波音等音乐标记
③了解变拍子的含义
④能视唱所学歌曲的旋律
(三)聆听
①能积极的聆听教材中的乐(歌)曲,并随着音乐的情绪进行情...。