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【精品】手工兴趣小组活动总结三篇【精品】手工兴趣小组活动总结三篇 本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了在活动中,我们主要让学生学习剪纸,折纸等手工制作,鼓励学生动手、动脑,让他们进行合作学习,注重培养他们的动手能力,动脑能力和创造精神学生对这项活动很感兴趣,在活动中他们的积极性很高,都能参与到活动中来他们学得也非常认真,都有很大的收获,主要表现在以下几个方面
1、选择适合学生能力发展的教学内容针对学生的发展特点,在选材时,我们尽量做到面广、有趣,尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种,充分发挥校本课程的优势,促进学生的能力发展
2、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣,所以对手工的兴趣更浓了俗语说兴趣是最好的老师在教学中我切身体会到了这一点,每次活动,他们做出的手工都很出乎我们的意料
3、学生的动手能力比以前都有明显的提高,他们现在都能自己动手剪一些简单的花,自己动手折一些作品等
4、在活动中我还注重对学生审美能力的培养给他们感悟艺术品的机会,引导学生进行比较、评价,他们的审美能力比以前也有很大的提高
5、在活动中我还注意培养他们的互助精神,当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们,现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质
6、一学期手工制作课的学习,使小学生的双手与大脑的思考得协调起来手工制作需要动手,手一动,就会引起大脑的积极思考,如手工制作的剪纸艺术,小学生先欣赏漂亮的剪纸,再自己动手剪一剪动手剪时,他们就要思考如何折叠,如何画出合理漂亮的图案,___剪好,贴好一件作品的完成,使他们的小手变得更灵巧,脑的思考变得更敏捷
7、本学期,我们还在摸索着,在选材时,尽量控制好作品的难易程度,做到低起点,高发挥,既照顾到一般层面的学生学习的水平,又尽量照顾到那些掌握新技能快,接受能力强的学生的学习水平鼓励学生做到基本技能全员掌握,创意设计尽情发挥既为一般学生打造学习平台,又为尖子学生打造展示舞台同时,每单元新的学习内容结束后,一般都安排一节综合创意课,引导学生及时将所学的内容巩固、消化、运用 在本学期的手工兴趣小组活动中有收获,也有很多的不足如有的学生在活动时会不注意卫生,把一些碎纸、废...。