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中班综合活动溜豆豆教案中班综合活动溜豆豆教案 豆豆是幼儿常见的种子和食物,在自然角里我们也常常摆放着各种各样的豆类,供孩子们做发芽的实验今年四月,我们组织了种豆豆的活动,孩子们对这些圆溜溜的东西很感兴趣在准备出去的时候,我一不小心将豆豆洒落了一地,于是孩子们争先恐后的抢着拣豆豆,在拣的过程中,有的幼儿将手按在豆豆上来回滑动,有趣极了,看到这样的情景,我想,既然孩子们对玩豆豆这么感兴趣,我们为什么不让他们尽兴的玩一玩呢?一个生动有趣的活动就这样产生了 根据幼儿动作的发展水平和活动的能力,我们将本课题定位在大班年龄段实施让幼儿亲自去感知体验与豆豆接触的感觉,并激发幼儿发现豆豆滚动省力的现象,培养幼儿利用现象解决问题的能力
1、引导幼儿大胆快乐地在豆豆上进行赤足游戏活动,利用豆豆按摩幼儿的足底,保持身体平衡,发展幼儿的平衡能力
2、通过幼儿自身的活动体验,了解豆豆的特性,并探索尝试利用豆豆搬运重物,培养幼儿解决问题的能力
1、场地软质地
2、场地布置方形地垫围成一个长方形,豆豆50公斤左右均匀地铺在长方形中间
3、重物若干,放在场地周围(可用书捆扎代替)四个篓子积木 前期身体准备活动
(一)玩豆豆
1、引导幼儿赤足自由地在豆豆上玩一玩,体验一下脚与豆豆接触的感觉 师这里有许多豆豆,豆豆想和小朋友做游戏,在豆豆上玩会怎么样呢?请你们赤脚上去试试看,注意安全 师你们是怎样玩的,感觉怎样? [引导幼儿以各种方式在豆豆上玩,体验与豆豆接触的感觉,按摩足底]
2、穿上鞋子游戏,与赤足玩进行比较 师请大家穿好鞋子,再到豆豆上去玩一玩,感觉一下有什么不同? [用比较的方式,让幼儿感受到平而硬的鞋底更滑,我们不必讲解摩擦等深奥的物理知识,只让幼儿获得生活经验即可] 师___保持平衡,不摔倒? [引导幼儿探索出较合适的平衡动作,为下面的活动铺垫]
(二)平衡练习 师今天我们来玩一个溜豆豆的游戏,小朋友象溜冰一样往前溜,到对面运一块积木回来,看哪一组溜得又快又好 [这一个环节主要是进行平衡练习,捡积木目的是增加幼儿动作的难度,达到训练的目的]
(三)探索活动 师豆豆能让我们玩游戏...。