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文本内容:
中班美术礼花教学设计中班美术礼花教学设计
1、能合理的对画面进行布局 以兴趣为主,感受新方法的乐趣 活动准备油画棒、白纸人手一份范画一张课件《礼花图片》 师过年时,晚上放的礼花漂亮极了,小朋友,你们看见的礼花是什么样的呢?(幼儿回答五颜六色,非常漂亮……) 教师总结那些礼花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的,五颜六色,千姿百态,真是好看极了就好像春天的花园一样,给节日增添了光彩 师这么漂亮的礼花,我真想来画一画,把它搬到画纸上来,会是什么样呢!(教师出示范画) 有些礼花很要好,是好朋友靠得就近一些,有些他们不认识就离得远一些(教师边讲解边示范作画)
1、注意画面得疏密关系
2、画各种不同的礼花 指导孩子进行颜色的搭配,提醒孩子们好朋友靠近些 这么多漂亮的礼花把天空照得和白天一样亮堂堂的,真漂亮啊! 中班美术教育活动《可爱的乌龟》 1.复习画乌龟,鼓励幼儿合理地布局画面 2.通过欣赏课件,感受画面布局的重要性 1.课件制作《可爱的乌龟》 2.乌龟手偶 3.画纸、勾线笔人手一份 1.出示乌龟手偶 “今天,我请了我们的好朋友来,你们知道是谁吗?” “乌龟不高兴了,它迷路了,你们知道它住在哪里吗?” 2.展示课件,帮助幼儿感知乌龟“住”不同的地方,画面会产生不同的效果
(1)出示海水图,听听乌龟说了什么?(“谢谢你们给我找了一个家,可是我应该住在哪里呢?”)
(2)让乌龟分别住在右上角、左上角、画面中下部,请幼儿说说乌龟住在这里好不好?为什么?听听乌龟是怎么说的(“不好不好,我的头、脚都在水外面了;不好不好,我住在草堆里不舒服”)
(3)让乌龟住在画面中间,听听乌龟怎么说?(“太好了,我最喜欢在水中间游来游去的了)
(4)出示一个小乌龟在中间,听听它怎么说?(“这么大的海,就我一个人住?我很孤单哦!”)请幼儿想想办法?
(5)增添许多个小乌龟(画面较饱满),听听乌龟怎么说?(“太好了,这样我就不会孤单了”)
(6)出示一个小乌龟,一个大乌龟,感受知画面 3.请幼儿也来给乌龟安一个家
(1)提出要求先想好是给大乌龟安家还是给小乌龟安家,给1个还是给几个乌龟安家,安在哪个...。