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人教版四年级语文下册第四单元《语文园地四》教学设计人教版四年级语文下册第四单元《语文园地四》教学设计 《语文园地四》教学的重点难点是口语交际、习作练习下面是为大家带来的《语文园地四》教学设计,欢迎阅读
1.口语交际培养学生创造能力、想象能力、表达能力,并培养学生认真听的习惯,互相交流交流时做到态度自然、大方,表达流利,内容简洁、清楚
2.习作练习写一篇看图作文,通过课前查阅相关资料,认真观察图画,想象当时的情景,想象要丰富合理培养学生写作的良好习惯
3.我的发现能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩
4.日积月累读成语,了解成语的含义,并能试着运用
5.拓展延伸通过宽带网,了解战争带来的危害,同时,通过课外阅读、看电影电视、听故事、参观展览等形式了解为和平而战的英雄人物
1.激趣导入 同学们,随着科学技术的发展,我们的生活不断改变我们生活在现代社会里,时时处处都能感受到新闻的存在想一想,我们可以通过哪些途径知道新闻看电视、看报、听广播、上网等
2.你最喜欢看什么新闻指名说
3.看新闻有什么好处呢举例说一说
4.既然新闻有这么多的好处,假如让你来讲新闻,你们认为应该讲清楚什么呢
5.那我们就来开一个“小小新闻会” 规则
1.先在四人小组内讲新闻,讲后每人评议另外三人,讲得怎样,最后每组推选一名代表到班上讲新闻
2.各组代表在班上讲新闻,讲完后班上同学可___发表意见,最后举手表决评选出三名“最佳新闻发言人”
6.小结延伸通过这堂课的学习,你有什么收获那你们打算以后该怎么做呢 同学们,课前我们收集了1937年左右日本侵略中国的历史背景,谁来说一说
1.习作有几个要求哪几个
2.你认为这次习作的重难点是什么观察和想象
1.这个小孩为什么要哭
2.他的妈妈在哪里
3.当时可能发生了什么事
4.这个孤独的孩子以后的命运可能会怎样
5.……
1.仔细观察图画,结合图画内容介绍历史背景
2.根据观察展开丰富而合理的想象,编一个完整的故事,写清楚故事的起因、经过、结果
1.自由读句子,体会带点的词表达的感情
2.同桌交流
3.全班指...。