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文本内容:
关于有趣的水的大班科学活动公开课教案关于有趣的水的大班科学活动公开课教案
1、让幼儿认识水的基本性质无色、无味、透明、流动
2、知道水是生命之源,了解水的用途
3、激发幼儿对水的探究兴趣,懂得要节约用水,保护水资源 塑料杯若干、两种颜料、两块石子、盐、糖、盆一个、录音机、磁带 不洗不脏,越洗越脏,花草树木要用它,人人要健康,就是不能没有它(打一自然物水) 冬天很冷水会结冰是水的固态,夏天天降雨水是水的液态,开水冒的`气是水的气态,那么水像魔术师一样一会变成冰块,一会变成雨水,一会又变成气冒出,是不是很有趣呀,那你们想多了解水吗?好那我们研究一下看看水都有哪些不一样的地方?
1、水是没有颜色的 实验分别给三个杯子盛半杯清水,给其中的两杯加入不同的颜料,水马上变成了不同的颜色,让幼儿通过观察比较明白水本来是没有颜色的,只是加入什么颜料就变成了什么颜色
2、水是没有味道的 实验让幼儿闻闻、尝尝清水说说有没有味道,然后给清水里加上糖和盐再让幼儿尝尝是什么味道,在幼儿亲身体验的基础上,我进行小结水是没有味道的
3、水是透明的 实验把一块石子放入带有颜色的水杯中,另一块放入清水中,让幼儿观察比较哪一杯能看清石子哪一杯看不见石子,最后得出结论水是透明的
4、水是流动的 实验用饮料瓶制作一个水槽,下面接一个杯子或者一个盆,让幼儿观察水是怎么进了下面的杯子或盆里的,幼儿就会说出是流进去的,从而得出水是流动的 老师小结了水的性质后,问孩子们“水能用来干什么呢?”让幼儿互相讨论后回答,孩子们会根据自己的生活说水可以洗脸、洗头、洗脚、洗衣服、洗澡等等,老师可以扩宽思维告诉幼儿还可以灭火、灌溉农田、发电等,让幼儿知道水的用途很大,人类离不开水,从而引出要节约用水 让幼儿设想如果没有了水,我们会怎样?厕所会怎样?做饭时会怎样?这样加深印象让幼儿真正做到节约用水 师问幼儿“你们见过哪些浪费水的现象呢?那以后应该怎样节约用水呢?”幼儿各抒己见,纷纷发表自己___,老师总结【关于有趣的水的大班科学活动公开课教案】相关文章
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