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文本内容:
四年级下册语文《我不是最弱小的》教案四年级下册语文《我不是最弱小的》教案
1、有感情地朗读课文,并能讲述这个故事
2、学会生字,理解新词意思,并能欣赏有关词句
3、理解课文内容,感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质,从中接受教育,养成良好道德行为
4、教学时间两课时
一、读通课文,讲述故事
1、检查预习
(1)昨天要求大家读一个小故事——《我不是最弱小的》,都读熟了吗?有不认得的字词需要帮助吗?
(2)指名分节朗读课文,检查自读情况
2、讲述故事 谁对这个故事感兴趣,愿意来讲一讲 (稍作准备后请两位学生讲述并简评)
二、细读品析,积累词句
1、说说在这个故事的描述中,哪些词句比较欣赏
(1)“林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇,一朵花刚刚开放,粉红粉红的,芳香扑鼻” 引导体会花的美多,娇嫩,颜色鲜艳,香气浓并指导朗读 老师读句子,学生闭眼想象,然后看插图,再感情朗读
(2)“大雨如注”引导从课文中找个近义词,帮助理解
(3)“滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿低垂着头,因为它娇嫩纤弱,毫无抵抗能力” 引导体会野蔷薇花在大雨中柔弱无援的样子,并指导朗读
三、再读课文,理清课文脉络
1、默读课文,思考课文可分为哪两个部分?每部分讲的是什么?
2、分段 第一段(第1自然段)写萨莎一家在假日里到森林玩,点明萨莎是最弱小的 第二段(第2-8自然段)写最小的萨莎在家人___下,学会了保护弱小者,表明萨莎不承认自己是最弱小的
四、精读第一段
1、自读第1自然段,想想这一段告诉了我们什么?
2、讨论时间假日地点森林天气闷热人物一家人
3、小结
五、指导写字 “蔷薇”两个字上小下大,草字头占整个字长的`四分之一;“附、聊、滂、沱娇、纤”要写得左窄右宽,注意“垂”的笔顺
六、作业
1、钢笔描红
2、抄写词语
3、正确、流利地朗读课文
一、复习导入
二、今天我们继续学习14课《我不是最弱小的》(读题),这是一篇很有人情味的课文先来复习一下生字词 (1)开火车读词语 闷热弱小旷地掀起低垂附近粉红粉红的芳香扑鼻几滴雨点在雨如注滂沱大雨...。