大班科学活动观摩课教案及活动评价

大班科学活动观摩课教案及活动评价大班科学活动观摩课教案及活动评价　　设计意图孩子对星期一有所了解，知道第一天来上幼儿园是星期一，最后一天是星期五，星期

六、星期日在家休息两天但不知道一个星期的第一天是星期日，第二天是星期

一、星期二……星期六的顺序所以制定此活动，让幼儿知道星期的顺序　　认识时间“星期”（大班数学活动）　　1．复习巩固1~7的序数，2~6的邻数　　2．认识时间“星期”，了解其顺序性、周期性，初步形成“星期”概念　　3．激发幼儿对时间的兴趣，积极、主动、快乐地参与学习活动　　教具学具方面录音机，录有童话故事《星期妈妈和孩子们》的`磁带一盒星期转盘游戏的课件，星期转盘操作材料若干套（与幼儿小组数相同）　　幼儿知识经验准备学习了7以内的序数和邻数，通过挂历、台历对“星期”时间概念有初步了解　　活动过程　　1．复习巩固1~7序数，2~6邻数　　

（1）复习序数出示1~7数字娃娃（排列无序），请幼儿帮助数字娃娃从小到大的顺序排队，并讲出第

一、第二……第七各是哪个数字娃娃，老师出示大写数字表示　　

（2）巩固邻数以“数字娃娃找邻居”的游戏形式进行　　例如老师以数字娃娃的口气问，我是2，我的邻居是几和几？请小朋友帮助我，帮我找出好邻居幼儿可回答

二、

二、

二、你的邻居是一和三，一和三是你的好邻居　　2．新授认识时间“星期”，了解其顺序性、周期性　　

（1）听文学作品《星期妈妈和孩子们》的童话故事，第一遍老师口头讲述故事后提问，童话的名称及故事里讲到谁？她想干什么？幼儿回答后，老师交代本节课新授内容是认识“星期”，并提出以下问题，星期妈妈一连生了几个孩子？它给孩子取了什么名字？穿什么颜色的衣服？请幼儿边听故事录音，边思考　　

（2）听录音故事《星期妈妈和孩子们》　　放录音同时随故事情节出示星期娃娃图片（打乱星期日至星期六的顺序），然后请幼儿回答以上问题　　需要强调的是星期妈妈的第一个孩子是谁？第二个孩子是谁……最后一个孩子是谁？让幼儿帮星期妹妹排队，明确星期的顺序性　　

（3）转盘游戏找邻居（老师示范转动转盘，然后可请个别幼儿操作）　　规则转动转盘后，指针指到星期X,就请小朋友讲出星期X的两个邻居（如，星期二，星期二的...。