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文本内容:
好玩的水幼儿园小班科学教案好玩的水幼儿园小班科学教案
1、在玩水的活动中初步感知水的特性——会流动、是透明的,享受玩水的乐趣
2、让幼儿知道水在人类生活中的重要作用
3、教育幼儿知道节约用水
4、初步了解其特性
5、激发幼儿对科学活动的兴趣 水盆、大小不一的瓶子、破塑料袋、漏斗、篮子、毛巾、磁带、录音机等
1、幼儿自由玩水,感知水会流
①、教师提供各种嬉水玩具,幼儿自选喜欢的材料,自由嬉水
②、教师巡视启发,鼓励幼儿创造多种玩水的方法,并讲述出来,引导幼儿观察水会流
③、请个别幼儿演示自己的玩水方法,进一步感知水会流
④、小结水是会流动的
2、火眼金金捉小鱼,了解水是透明的
①、请幼儿按教师的指令在水里捉鱼,比比谁捉得又快又准
②、请冠军幼儿讲讲自己是怎样捉鱼的,为什么能看得那么准
③、小结水是透明的
3、谈话水的作用大 启发幼儿说出生活中那些时候需要水,知道水的作用大,并教育幼儿懂得节约用水
4、送水小精灵 请幼儿给需要水的小动物、小植物送水、浇水,体验水的用处大
1、在区角活动中投放玩水材料,启发幼儿进一步探索水的特征
2、鼓励幼儿创造更多更新的玩水方法,做有关水的实验 水是日常生活中随处可见,人人每天都需要用水,水是生活中不可缺少的而每次让孩子们去入厕,我总能发现她们没有拧紧水龙头,为了让孩子了解水的重要性,能够节约用水,所以我选择《好玩的水》来开展这次活动以下是我通过这次活动的几点反思 首先在活动目标上,我制定三点
1、在游戏中感知水是透明的、会流动的特性及用途,知道节约用水
2、乐意用语言表达自己所看到的现象
3、对科学探索活动感兴趣在活动中这三点目标基本达到,感觉还是比较好 其次在活动准备上,我准备了装水大脸盆1个,一次性塑料餐具若干、杯子若干,各种小石子、小玩具这些玩具都是孩子生活中比较常见的,幼儿很感兴趣但事先本人只准备一个大脸盆,担心多个看不过来,可只有一个大盆,全班幼儿太拥挤了,场面有点混乱,有的小朋友只顾自己看,所以这点没有考虑好 最后在活动过程中,我发现了几点优缺点
1、根据孩子的年龄特点和在日常生活中的观...。