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文本内容:
学前班上学期教学的工作计划4篇学前班上学期教学的工作计划4篇 拼音教学 拼音是一门很抽象的学科孩子在此之前或多或少都有接触过,但就是不能很好的掌握,导致很多孩子对学习拼音不感兴趣所以本学期的拼音认读、书写、拼读,都要从头做起为了使拼音课上得更生动更形象,激发孩子学习的兴趣,我将根据孩子的掌握情况设定教学内容,重视教学方法和学习效果,同时丰富教学模式,尽量把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中
一、教学目标
1、学会6个单韵母的发音及四声(重点掌握四声的练习,区分二声和四声)
2、学会23个声母的发音,并能拼读和单韵母组成的音节(重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法,区分平舌音zcs和翘舌音zhchsh r的发音方法和写法,掌握jqx与v相拼的省写规则及发音和用法)
3、书写格式要正确规范(儿歌指导学习上不碰天,下不碰地,中间写满格)
二、措施与方法
1、采用直观教学,如图片、卡片
2、重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力
3、重视课堂评价机制,善于鼓励和表扬幼儿
4、关注家庭作业,少布置抄写作业,多布置口头拼读作业
5、游戏结合课堂,使孩子轻松快乐学习拼音 数学教学 数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程,针对幼儿个体和全面素质的要求,老师要耐心、用心地教好每一位孩子
一、教学目标
1、会认、数、规范书写1-10以内的数
2、重点掌握10以内数的加减和分解
3、学习简单的比较,会使用﹤﹥=比较数的大小……
4、提高操作能力、观察能力、逻辑思维能力、语言表达能力以及书写能力
二、措施与方法
1、丰富教具
2、布置有针对性的作业,认真批改作业
3、多关注接受能力差的孩子,多辅导,多训练
4、明确教学方法,抓住重点,突破难点
5、联系生活 写字教学 本班很多孩子都是第一次提笔写字,很多孩子的握笔姿势和写字姿势都不是很规范,初步接受写字,对于孩子来说既新鲜又困难,对于老师来说需要更多的耐心来指导
一、教学目标
1、掌握正确的握笔方法,把握合适的书写力度
2、重点培养孩子良好的写字姿势和书写习惯
3、掌握汉字的基本笔画名称,并在田字格中规...。