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学生读书活动总结模板锦集7篇学生读书活动总结模板锦集7篇 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们抽出时间写写总结吧那么总结应该包括什么内容呢?下面是的学生读书活动总结7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 读书可以育德、、启智、明史,对全面提升中小学生的综合素质、对促进中小学生健康成长有着积极而又重要的意义书中所表达的真、善、美对于人的人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大___,正如苏霍姆林斯基所说的那样:“我无限相信书籍的力量”借着学校开展“书香校园”活动的东风,我们班本学期利用早读、课前五分钟和阅读课,读书活动终于坚持了下来 为什么说是“终于”呢因为在此期间,我曾经怀疑过,动摇过,以至于产生了暂停班级读书活动的想法因为读书活动似乎没有起到现实的指导意义,我们从一年级起就开始读《》,部分片段烂熟于心,可到了二年级,学生的行为习惯不但没有随着年龄的增加而变得更好,反而不如一年级时的表现,借用“读书越多越反动”一句,到我们这儿似乎成了“读书越多越差劲”但经过一番矛盾与斗争,我说服了自己,按照原定计划在完成教学任务之余,继续通过各种方式引导学生读书 结合学校周三经典晨诵读活动,借助多媒体,采用多种方式引导学生朗读、背诵国学经典系列班级本学期主要读的是《弟子规》,本书采用三字一句、通篇押韵的方式,教我们规范行为,同时还囊括了尊重长辈、尊敬兄弟、言行谨慎、为人诚信等各方面的知识,简洁的语句形式使得学生易读易诵,丰富的内容有助于学生良好品格的培养 《日有所诵》这是一套由亲近母语研究中心组织专家为儿童精心编选的诵读教材这本书精选适合于小学生诵读的童谣、童诗、古诗、现代诗歌、散文诗等诗性文本,用于每日诵读前半学期,引导学生重温了平时回家日日诵读的《日有所诵》,通过录音领读的形式,每周四和学生一起诵读 《诵读经典》是我们学校编写的经典古诗集,分十级古诗,本学期我们班重点攻略二级古诗多数学生能够以积极的态度去面对,提前一天认真准备,既练习朗读,还在家长帮助下尽量回答文后问题,争取以最好的状态上台展示自己主讲人汇报完毕后,组织全班学生进行评议,评议时侧重于纵向比较,即把每名学生的...。