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文本内容:
小学古诗赠汪伦教案小学古诗赠汪伦教案 《赠汪伦》是人教版义务教育课程实验教材第三册第六组课文中的一首古诗,作者是唐代著名诗人李白这首诗主要叙述李白离开桃花潭时,他的好友汪伦来送别的情景,体现了朋友之间的深厚情谊全诗语言自然质朴,明白如话,感情真挚,诗意极浓 学习本课的目的,除了让学生学会有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗中的真情实感,感受友情的珍贵,懂得珍惜友情之外,还想通过其他几首送别诗的展示让学生再次领略这种诗体的风格,希望做到精读一首《赠汪伦》,拓展延伸一组送别诗,丰富学生文化底蕴 《新课标》对第一学段诗词的教学要求“诵读儿歌、童谣、或浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美”因此,我的教学以“理解诗句,想象诗境,体会诗情”为主导思想,所以我的设计理念是以读为主,初读古诗,感知友情;再读课文,感受告别之情;三读诗文,体验深情厚意
1、学生活泼好动,注意的持久性较差,思维中具体形象的成分占优势,缺少独立思考的能力,受外界影响比较大
2、学生已有一定的阅读能力,能对阅读资料进行简单分析,能提出自己的观点、看法
3、学生对送别诗的认识还不多,对深刻的朋友体验不深,希望通过层层引导激发对友情的深入感受 知识与技能
1、认识“赠、汪、舟、欲、踏、潭”等六个生字,会写“舟、乘、汪”三个字
2、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗中的真情实感
3、初步感知送别诗的特点 过程与方法 通过三次不同层次,不同要求的读,对诗的感悟也层层递进,真正读懂古诗,体会诗中的真情实感 情感态度与价值观 感受友情的珍贵,懂得珍惜友情
1、认识六个生字,会写三个字
2、体会诗中的真情实感,懂得友情的珍贵 体会诗中的真情实感,懂得友情的珍贵 教学环境多媒体环境 资源准备教学PPT
1、孩子们,请看屏幕,今天老师给大家带来了一首古诗,快读读吧!出示课件《静夜思》 学生齐读(知道这首诗是谁写的吗?)
2、简单介绍李白(李白是我国唐代著名的诗人,他写过许多好诗,很多人都非常崇拜他,人称“诗仙”,今天我们就要走进他的又一首好诗——),引出本首古诗的题目(板书赠汪伦)
3、解题(读读课...。