小学语文教师德育工作总结

小学语文教师德育工作总结小学语文教师德育工作总结　　我们始终坚持以德育教育为首要，以培养“全面发展、学有所长”的人才为目标，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的德育工作思路，注重将德育教育融于课堂教学，融于多姿多彩的教育活动，融于每一项活动，注重在活动中育人，注重在细节中发展我们尤其注重德育工作的针对性和实效性，强化学生日常行为规范教育，促进良好行为习惯的养成，选择了“零距离、低重心、多载体”的德育工作思路，主要采取了以下一些方法和措施，用精神文化熏陶、引领学生的道德行为，现总结如下　　

一、读书育德活动——用智慧滋养心灵　　

二、教室文化建设——一道灵动的风景　　

三、中队文化手册——班级的精神支柱　　

四、班级纪律方面——当学生犯错的时候，该怎样进行教育　　我们属于小学高段，他们不再象三四年级或一二年级的小朋友那样凡是老师说的话都是对的，凡是老师做的`事都是对的五年级的学生在身体，心理，智力等各方面都和以前有了明显的变化，他们开始有了自己的想法，对任何事情都想问个为什么因此，他们不再盲目的崇拜老师，老师说的话或做的事他们会去想对不对，对老师也不再百依百顺这样，作为班主任，在教育他们的时候要更加注意方法如果使用方法不当，学生产生抵触心理，可能会达不到预期的教育目标，甚至适得其反　　俗话说没有规矩不成方圆学生违反纪律一定要受到纪律处罚但是___使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？这学期以来，我在班上大力推行这样一种处罚方式对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生，我罚他用正楷字写一份100字左右的检讨书，描述他当时的违纪心理经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多第一受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时，下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种比较轻松的氛围中受到教育第二学生在众目睽睽之下唱歌或者讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练写检讨书的学生要用正楷字来写，这样就可以帮他们练字和培养组织语言的能力第三可以发掘到一部分学生的潜能　　当学生犯错的时候，教...。