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小学语文第七册《巨人的花园》说课设计小学语文第七册《巨人的花园》说课设计 新课标从三个维度对教学目标提出了要求,特别是小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要考虑汉语言文字的特点对识字、写字、阅读和学生思维等方面___结合本年段学生的特点我把本课知识与技能目标确定如下 1、学会本课的生字、新词,在具体的语言环境中理解洋溢、呼啸、训斥、斥责等词的意思 2、能正确流利有感情的朗读课文,能体会到巨人在行动上心理上的变化 3、掌握边读边想象画面的朗读方法 重点理解巨人变化的原因;理解应深化主题,并向生活辐射联系 教学突破通过辐射材料,丰富思想,品味写法,获得感悟在教学流程中详细说明 ⑴板书爱 ⑵诱思 正大剧场结束曲中唱道爱是人类最美丽的语言,韦唯在《爱的奉献》中唱道只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间还有一位诗人说道把爱拿走,我们的地球将变成一座坟墓(投影以上歌词或名言)请同学们谈对爱是的理解,可以引用格言、歌词、也可以用自己的语言表述 ⑶请同学们自由朗读课文,看看课文叙述了一个怎样动人的故事,王尔德又是怎样诠释爱心的 ⑴孩子们给巨人的花园带来了什么变化? ⑵巨人是怎样由自私变得充满爱心的? ⑶课文告诉我们一个什么道理 ⑴叶圣陶说过作得思有路,循路识斯真可见理清思路、概括内容是多么重要请同学们浏览课文,列出课文结构提纲 ⑵指导学生阅读《一棵大树》提问 大树对男孩可谓爱之有加,可是他给自己带来美好和快乐了吗 (师引导学生理解有时爱心会受到误解,有时爱心会被人利用,不能因噎废食,要看主流另外不仅要有爱心,还要会爱) ⑶请同学们给这篇童话补充一个意味深长的结尾 在本课教学中我主要采用自主、合作的学习方式引导学生学习,比如在初读课文时让学生自己去读懂课文,学会课文中的生字词在学习资料是,主要以学生为主,让他们自己学习获得知识全文学习都是学生们围绕三个问题来展开讨论【小学语文第七册《巨人的花园》说课设计】相关文章
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