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年二年级德育工作总结20XX年二年级德育工作总结 工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验为大家带来二年级德育工作总结一篇,欢迎阅读 今天的少年是明天的太阳,他们的健康成长,关键是要靠学校的培养开校半学期以来,我根据学校大队部的教育工作计划,针对低年级学生特点,以培养学生良好的行为习惯为德育工作的突破口,做了一些工作,现将情况总结如下
一、确定班集体的奋斗目标,逐步培养学生的集体荣誉感 低年级学生对班集体的概念是随着集体生活的扩大与开展丰富的班级活动而逐步形成和发展的从进校开始,通过参与学校组织的“队列队形及广播体操表演”、数学月月赛、流动红旗评比等各项活动,教育学生学生逐步明确班集体这个概念,知道自己所在的班级是哪个,自己是班集体不可缺少的一分子,逐步培养起了集体荣誉感,知道个人要为班级争光,可以从身边的小事做起此外将与小学生年龄特点相适应的德育规范,融入日常行为规范教育和康盛小学礼仪常规的学习中,使德育的要求成为一条条班级的具体奋斗目标,并激励全班学生向着目标奋进,使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的,不仅形成了良好的习惯,而且通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感
二、培养学生良好的学习习惯 小学阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期,也是一个人成长的奠基时期故此,我在教学中尤其重视学生良好学习习惯的培养 上课前,要求学生把课堂上用的东西,如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方,预备铃一响就安静下来,小憩收心对学生的怎样坐,答问时怎样站等都要提出明确要求,培养学生认真对待学习的态度和习惯课间根据学生注意力不持续,易转移等特点,我尽量把握好上课的节奏,有张有弛,使学生的思维处于活跃的状态之中,逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯,使学生上课不搞小动作此外小学生普遍存在着做事无紧迫感,动作缓慢的现象,我就时刻提醒学生加强做事的计划性,养成做事有条理的好习惯课后我又注意培养学生良好的书写习惯,要求学生作业整洁,不潦草,不涂抹为了培养学生作业书写工整的好习惯,我首先注意教学时板书书写规范整齐,严格要求自己,不断学习,提高业务素质,时时处处注意用自己良好的行...。