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文本内容:
幼儿园中班音乐《小蚂蚁》教案幼儿园中班音乐《小蚂蚁》教案
1、通过图谱,感知歌曲和图画的对应
2、用身体动作拍出语词节奏,感受歌曲的欢快、活泼
3、学习看图谱、随音乐,边唱边用铃鼓、手摇铃进行敲奏 音乐、图谱、铃鼓、手摇铃、蚂蚁图片 师问“小朋友,你见到过最小的昆虫是什么呢”看看今天老师带来的是什么昆虫呀 1图片中有好多的蚂蚁,它们一个接着一个在做什么呀原来小蚂蚁一个一个再接一个排着队伍运粮食呢它们背着这么多的粮食,是怎么走的呀慢慢向前,还要去找好朋友帮忙 2这图中藏着一首好听的歌——《小蚂蚁》,我们一起来听一听” 1视觉与听觉相结合播放歌曲,老师指着设计好的图谱,引导幼儿边听边看 2视觉与语言相结合提问你听到了什么根据幼儿的回答哼唱注若幼儿讲不出歌词内容,就可以分句播放 3老师点着图谱,带着幼儿跟着音乐一起唱2遍 师小蚂蚁搬粮食很开心,我们来学小蚂蚁动动吧!小蚂蚁头上有什么呀我们一起来做做 1老师带着幼儿边歌唱边做动作小小蚂蚁,排好队,我们要出发啦!一个一个再接一个,慢慢向前,看看哪里有粮食呢 2播放音乐老师带幼儿一起边歌唱边做动作2次 1介绍乐器今天老师还带来了两位乐器朋友,看看它们是谁串铃、铃鼓 2知道乐器的演奏方法,串铃—敲,铃鼓—拍 师这个串铃我们可以怎么玩呢手腕摇今天我们用敲敲的方法来演奏请个别幼儿上来试一试,带全体幼儿徒手做方法同上铃鼓—双手轮拍 3出示图谱,让幼儿看图谱边唱边徒手拍 师“老师还带来了一张小蚂蚁的图谱,图谱上有刚才的两种乐器,谁看得懂敲拍几下”并带幼儿一起唱小小蚂蚁等敲敲、拍拍着重引导幼儿找出与前面“一个一个再接一个进行比较,重点练习“请你跟我一起走我们一起去找好朋友”的敲 4分发乐器,一半幼儿串铃,一半幼儿铃鼓 5进行演奏,第一遍边演唱歌曲边演奏,第二遍跟着音乐演奏 小朋友,我们也来做小蚂蚁去外面运粮食吧!【幼儿园中班音乐《小蚂蚁》教案】相关文章
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