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文本内容:
幼儿园大班教案五篇幼儿园大班教案五篇 播种的季节到了,农民伯伯在菜地里忙着移栽各种瓜秧我们大班年级组的幼儿也没闲着,他们也在自己的种植园地里忙着移栽秧苗这不,在老师的带领下,他们带来了一株株西红柿秧苗准备亲手栽下去呢!
1、关注西红柿的生长,了解西红柿的生长过程愿意连续观察自己种植的西红柿
2、乐意参加劳动,对劳动感兴趣
1、收拾好种植园地
2、西红柿秧苗、铲子、盆
3、《西红柿生长记录表》
一、引导幼儿围绕西红柿谈话,激发幼儿参与劳动的兴趣 师“你吃过西红柿吗?你知道西红柿长在哪里?” 教师告诉幼儿今天我们要去栽西红柿了,以后我们就可以吃自己种出来的西红柿了你愿意去栽西红柿吗?
二、栽西红柿 将幼儿带到种植园地
1、教师示范讲解移栽西红柿的方法
2、幼儿劳动,教师参与指导
3、为西红柿浇水
三、组织幼儿回活动室进行记录
1、师出示记录表,讲清要求
2、幼儿进行记录 把移栽西红柿的整个过程中,引导幼儿用绘画的形式记录在《西红柿生长记录表》中 幼儿园大班种植活动看谁长得高又壮 前几天,晨间活动时王敬文小朋友从家里带来了小麦的种子,我把它放在沙池边上,不小心小麦的种子洒落到了沙池里谁知道刚刚一场秋雨之后,沙池里长出了小麦,孩子们显得很兴奋,沙子里也能长出了小麦啦!我问孩子们还有哪些地方刚长出小麦呢?(土里)孩子们大声的告诉我,史润阳小朋友说“我家的种子在锯屑里也能长出来呢”于是我们决定把小麦种在土里、沙子里、锯屑里、小石子里,让他们比一比看谁先发芽,看谁长得高又壮
1、通过种植、观察、测量、记录得出结论,来验证自己的猜测是否正确
2、使幼儿学会比较种在何种材料上的小麦长得高又壮
3、体验照料小麦的经验
1、纸盒或泡沫盒幼儿人数的一半,内分四个小格,小格内分别放入沙子、锯屑、石头、土,小麦,小工具若干
2、长方形KT板,即时贴(供幼儿制作测量尺)
1、请幼儿两两合作将沙子、锯屑、石头、土分别装入纸盒或泡沫盒内
2、将小麦种在沙子、锯屑、石头、土中,并用该材料盖住种子
3、给种子适当的浇水
4、请幼儿猜测一下小麦在哪种材料上先发芽,并记录材料土锯...。