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文本内容:
幼儿园小班《走路》教案幼儿园小班《走路》教案
1、激发幼儿对音乐活动的兴趣,具有初步的音乐感受能力
2、会唱歌曲,能理解歌曲的内容,并根据歌曲的内容来大胆想象创编动作
3、激发幼儿对小动物喜爱的情感学会用音乐的形式表达自已喜爱小动物的这种情感
4、能大胆在集体面前表演,培养幼儿积极、自信的情感
5、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐
6、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动 重点
1、培养幼儿对音乐活动的兴趣与积极性;
2、学会用音乐的形式来表达自已喜爱小动物的情感; 难点
1、由于幼儿经验的限制,在创编动作上有一定的难度;
2、幼儿能大胆的在集体前面表演 小兔子,小鸭子,小乌龟,小花猫的图片和头饰,音乐《我爱我的小动物》、《走路》
一、开始环节 放音乐《我爱我的小动物》背景导入课程
1、小朋友,刚才我们听到的这首歌叫什么?
2、复习唱歌曲《我爱我的小动物》;
3、我们都爱小动物,也知道小动物们是怎样叫的了,那现在我们再来听听,小动物们又是怎样走路的呢?
二、基本环节
1、欣赏歌曲《走路》,请小朋友跟着音乐一起轻轻哼唱
2、出示小兔子的图片让孩子们观察,提问题这是谁?它是怎么样走路的?(让小朋友自主想象模仿一下)学习歌曲小兔子走路,跳呀跳呀跳
3、出示图片二,小鸭子的图片,提问题这又是谁?它又是怎么样走路的?(让小朋友自主模仿一下)子学习歌曲小鸭子走路摇呀摇呀摇
4、出示小乌龟的图片提问题小朋友猜猜看小乌龟又是怎么样走路的?引导幼儿根据刚才听过的歌曲回答(让小朋友自主模仿动作)学习歌曲小乌龟走路爬呀爬呀爬
5、出示小花猫的图片提出问题小花猫又是怎样走路的呢?(让小朋友自主模仿一下动作)学习歌曲小花猫走路静悄悄
6、老师有表情的、完整的把歌唱一遍
7、小朋友跟老师一起学唱歌曲
8、引导幼儿根据歌曲内容自主创编动作如小兔子走路跳呀跳呀跳(小朋友双手竖起中指和食指放在头顶上做小兔子的耳朵,跟着音乐节奏双脚往上跳)小鸭子走路摇呀摇呀摇(小朋友双脚屈曲着走路,双手打开在身体两旁,手掌并拢往上压,并前后摇)小乌龟走路爬呀爬呀爬(双手在前面交替不停的作爬的动作)小花猫走路静悄...。