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文本内容:
幼儿园小班科学《大象》教案幼儿园小班科学《大象》教案
1、爱护动物,初步具有保护大自然的情感
2、能够仔细观察图片敢于模仿表演大象的长鼻子
3、观察认识大象,了解大象的外形特征、生活习性
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望 公象、母象图片各一张,不同姿态的大象拼图若干幅 活动重点了解大象的外形特征、生活习性 活动难点使幼儿萌发爱护动物,保护大自然的情感 师宝宝们,我给大家猜一个谜语,你们要竖起耳朵认真听哦 谜语 有个长鼻子,腿粗像柱子,耳朵像扇子,尾巴像辫子 师宝宝们,你们知道它是什么大象 出示大象图片,请幼儿观察 师小朋友,大象是什么样子的你在哪见过请幼儿自主发言 师大象有一个长长的鼻子,像什么大象的耳朵像什么大象有四条粗壮的腿,像什么大象的尾巴呢 出示公象和母象的图片,提问这两头大象长得有什么不一样的地方 小结亚洲公象有象牙,母象没有象牙而非洲象无论公象母象都有象牙 师小朋友都喜欢大象的长鼻子,这长鼻子有什么用呢闻味道、喝水、喷水、吃食、载物、碰碰好朋友大象喜欢吃什么草和树叶谁能学一学大象走路的样子 引导幼儿讨论大象与人们的关系 师宝宝们,你们知道大象的牙齿能做什么大象能为人做什么事情搬运货物、参加表演等大象是人们的朋友,可是人们去捕杀大象对不对大象已经越来越少了,我们应该怎么办 师大象是我们的好朋友,所以啊,小朋友我们要保护大象,保护动物 引导幼儿萌发保护大象,保护动物,爱护大自然的情感 引导幼儿将画面剪成块状,进行拼大象的活动,比谁拼得快 小朋友们,回家跟你们的爸爸妈妈以及你的小伙伴们讲一讲,我们要保护大象保护动物爱护我们的大自然,好不好 这是一节科学活动,活动的主要目标是了解大象的外形特征、生活习性开始用谜语导入活动一下就吸引了幼儿的注意力,另外因为教学挂图很清晰,很直观,便于幼儿观察、比较加上幼儿对大象充满了好奇和喜欢,所以活动中幼儿始终很认真很多幼儿对大象已经有所了解平时在电视里、动物园里和书上看见过,也听过大人讲过,因此在活动中能大胆发表自己的见解...。