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文本内容:
幼儿园教案观察蚂蚁幼儿园教案观察蚂蚁孩子对蚂蚁很感兴趣,设计此次活动目的是让幼儿通过观察、学习,了解蚂蚁的外形特征和生活习性,培养幼儿的观察能力和合作意识活动目标1.通过观察蚂蚁的合作活动,萌发幼儿团结互助的意识2.了解蚂蚁的外形特征、生活习性活动准备1.选择安全、合适的观察场地,提供放大镜、大纸箱,并把幼儿的观察情况作成课件2.教师和幼儿一起搜集有关蚂蚁的图片、儿歌、故事等,准备录音机、磁带,制作活动内容的相关课件3.用诱饵捕捉蚂蚁,放进昆虫盒4.自制海绵豆子数量为幼儿人数的2—3倍和小篮子活动过程
一、谜语导入引题,引发幼儿兴趣远看芝麻撒地,近看黑驴运米,不怕山高道路陡,只怕跌进热锅里教师引导幼儿猜出动物的名称蚂蚁,从而引起幼儿的学习兴趣,引出课题
二、播放幼儿观察蚂蚁的课件,引导幼儿说出自己观察到的蚂蚁的外形特征和活动情况教师提问:1你从哪儿找到了小蚂蚁2蚂蚁长得什么样3小蚂蚁是自己单独出来活动还是一起出来为什么通过观看课件,让幼儿大胆发言,回忆观察到的情况,教师及时进行鼓励和指导
三、使用放大镜进一步观察蚂蚁的外形特征和活动或图片给幼儿分组,让幼儿仔细观察捕捉到的蚂蚁,并鼓励幼儿把自己的发现画下来
四、出示课件,教师总结,让幼儿巩固认识蚂蚁的外形特征和生活习性
五、欣赏并表演歌曲《蚂蚁》
六、教师提问:我们应该像小蚂蚁学习什么让小朋友知道团结起来,人多力量大的道理
七、游戏《蚂蚁搬豆》,巩固认识教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮小蚂蚁,四散地站在场地一端游戏开始,教师说:“孩子们,咱们快去搬豆准备过冬吧!”“小蚂蚁”自由地可不按顺序钻过皮筋,爬过纸箱和垫子,跑到场地另一端,拾一颗小豆跑回家中,将小豆放进小篮如此反复进行,直到把豆全搬完活动延伸师幼共同进行小实验:把捉到的蚂蚁放进一个大口瓶其中有土,用黑布把瓶子蒙好过几天后,把黑布打开,可看到蚂蚁筑成的弯弯曲曲的“地道”幼儿园教案观察记录《蚂蚁》xx-07-1613:35|#2楼活动一逗蚂蚁目标1.能仔细观察周围环境和事物,感知蚂蚁的特征、生活习性与人类的关系2.培养关心小动物和关爱大自然的情感过程观察是兴趣___,幼儿的兴趣...。