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文本内容:
幼儿科学教案设计奇妙的玻璃片幼儿科学教案设计奇妙的玻璃片
1、通过观察不同的玻璃片,引起幼儿对周围物体现象的探索兴趣
2、初步培养幼儿自己尝试动手制作的能力
1、图片小花猫
2、三块玻璃片(凸片、凹片、平面片)、长方形纸、望远镜、双面胶
(1)观察桌上放着的.玻璃片(凸片、凹片、平面片)
(2)小花猫图片 请幼儿分别用这三块玻璃片去看小花猫图片
(3)提问透过这三块玻璃片看到的图片是不是跟原来的一样大? (大了、小了、和原来一样)
(1)为什么透过三块玻璃片看同样的东西,大小不一样呢?
(2)请小朋友用手摸摸,用眼看看,这三块玻璃片是不是一样?
(3)教师示范并告诉幼儿“先摸玻璃片两面的中间,再摸边缘是不是一样,然后把玻璃片竖起来用眼睛看”
(1)请幼儿取出中间和周围一样厚薄的玻璃片 告诉幼儿这是“平玻璃片”
(2)请幼儿取出中间厚、周围薄的玻璃片 告诉幼儿这是“凸玻璃片”
(3)请幼儿取出中间薄、周围厚的玻璃片 告诉幼儿这是“凹玻璃片”
(1)请幼儿分别用平、凹、凸三种玻璃片去看周围的事物,讲讲有什么不同. (平—样大;凸放大;凹缩小)
(2)教师小结玻璃片真有趣,用不同的玻璃片看到的东西不一样 科学家真会动脑筋,他们利用不同的玻璃片,制造出各种各样的东西,玻璃片的作用可真大呀!
(1)请幼儿用玩具望远镜看一看周围事物,引起幼儿制作兴趣
(2)请小朋友动手把长方形纸卷成筒,把凹玻璃片放在纸筒后面,凸玻璃片放在纸筒前面,望远镜就做成了教师重点指导双面胶的用法
(3)请幼儿用自己制作的望远镜再一次看一看周围事物的变化,进一步了解望远镜的作用并享受自己动手制作的乐趣 (教师提示望远镜的作用如看文艺演出、看体育比赛、看风景、___瞭望) 幼儿自由玩耍自制望远镜,对周围事物进一步探索【幼儿科学教案设计奇妙的玻璃片】相关文章
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