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教学能手个人总结(精选3篇)教学能手个人总结(精选3篇) 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,回顾一段时间以来的教学经历,付出了汗水,也收获了成果,来为这一年的工作做一份教学总结吧到底应如何做自我评价和自我总结呢?下面是精心的教学能手个人总结(精选3篇),仅供参考,欢迎大家阅读 20xx学年是我第一次担任五年级的英语教学由于经验颇浅因此,我对教工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习经过一个学期的努力,获得了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学总结 教学就是教与学,两都是相互联系,不可分割的有教者必然有学者学生是被教的主体因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要最初接解教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材想方设法令课堂生动,学生易接受但一开始就碰了钉子,在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来知道不如人意后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从未接触过,从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心这就很讲究方法了上课内容丰富、现实教态自然、讲课生动,难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感到一种自然气氛这样,授课就事半功倍回看自己的授课,我感到有点愧疚因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心自学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必须努力克服,研究方法,...。