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春季幼儿园园长工作计划5篇春季幼儿园园长工作计划5篇 时间是箭,去来迅疾,我们又将迎来新的挑战,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是的春季幼儿园园长工作计划5篇,希望能够帮助到大家 学校的教研工作是教育理论转化为教育实际的桥梁,是提高教师自身素质、促进教师专业化成长的有力途径,我们在几年的校本教研工作中,立足本园实际,脚踏实地,锐意创新,把教师的专业成长和发展放在首位,以研促教,努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路
1、校本教研管理规范化
(1)理顺关系,明确职责,建立了以园长为站长,副园长全面负责的幼儿园校本培训管理网络,实行分层管理、责任到人同时建立以教科研相互融合、教研组、年级组、学科组纵横交错的培训网络,保证校本培训工作的畅通
(2)重新制定和建立了有利于教师主体性发展的校本教研制度教研制度是校本教研活动得以顺利开展的保证合并后,我们在吸收两个幼儿园优势的基础上,以教师为本,重新制定了校本教研四级制度(一级园长、副园长、园教研室、教科室校本教研工作制度;二级教研组(长)校本教研工作制度;三级年级组(长)、学科组(长)校本教研工作制度;四级教师校本教研工作制度)
2、校本教研管理质量化
(1)结合幼儿园的实际,制定切实可行的校本培训计划,加强对校本教研工作计划的质量管理,遵循加强针对性、强调互动性、注重实效性的原则在活动中不断反思、及时调整,提高校本培训的质量
(2)重视幼儿园教研组、年级组、学科组的规范建设,注重良好组风建设定期召开了教研组长、年级组长、学科组会议,统一认识要求各部教研组与年级组、学科组要以解决教师实际问题,扎扎实实开展教研工作为己任,不搞花架子,不走场子,切实提高教研组、年级组、学科组活动的成效同时,园领导加强了对各教研组、年级组、学科组活动的指导与检查,重视活动的过程,并通过相互的观摩、学习、研讨,切实提高教研组长、年级组长、学科组长的能力,使教研组、年级组、学科组活动真正落到实处同时重视对校本教研活动的调研,了解教师的想法与困惑,寻找问题、为下一步更好的开展校本教研工作提供了依据
(3)引进竞争机制,调动教师参与教研活动的积极性我们为激励教...。