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文本内容:
有关四年级下册语文教学计划模板汇编六篇有关四年级下册语文教学计划模板汇编六篇人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的教学工作,是时候写一份详细的教学计划了以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,下面是精心的四年级下册语文教学计划6篇,欢迎阅读与收藏四
(2)班共有学生40人,大部分学生性格开朗,学习兴趣浓厚,乐于参加各项活动在语文学习方面,本班两极分化比较明显优秀生平时乐于表达,善于交流,知识掌握牢固,如戚艺潇、姚家骏、王涵等;个别孩子对阅读有浓厚的兴趣,思维活跃,如宋俞伯等;部分后进生上课好动,课后拖欠作业,学习质量不高考虑到四年级是小学阶段非常关键的一个学年,本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养,加强硬笔书法的练习,提高全体学生的语文素养
(一)基本结构本册共有课文28篇,其中精读课文15篇,略读课文13篇;教材后面还附有8篇选读课文,共36篇教材设计了8个专题依次是我爱读书、生活的启示、父母之爱、中华历史、遨游汉字王国、走进西部、童年生活、自然资源其中第五单元“遨游汉字王国”安排了综合性学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰富多彩每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求课例由4篇课文组成,其中精读课文2—3篇,略读课文1—2篇,精读课文后有思考练习题,略读课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学习要求根据教学的需要,在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接,以提供课文的背景资料,并丰富学生的阅读语文园地由5个栏目组成,其中有4个固定栏目“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”,这四项内容分别在全册7个语文园地中各安排两次
(二)教材特点本册是在四年级上册基础上编写的,教材的结构及思路是共同的,体现整套教材的一致性,它具备以下几个特点1.加强整合,围绕专题组织教材
(1)导语导学,整合单元内容
(2)精读与略读课文的联系和整合
(3)单元学习活动的贯通和整合2.安排“综合性学习”,全面落实语文课程标准提出的目标3.加强导学功能,引导学生主动、积极地学习
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