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童年趣事作文写作标准板书童年趣事作文写作标准板书 1通过这次作文讲评,使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么,并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文 2.使学生进一步认识到修改作文的重要性 教学重点;会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文 教学难点运用修改作文的具体方法修改自己的习作,评议他人作文 1.导言写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜——鲁迅我把永别了武器最后一页修改了三十几遍,然后才满意,我把老人与海的手稿读了将近二百遍才复印————海明威这两位大作家虽然不在一个国度,但是对作文修改的重视程度却是一样的,可见修改是作文多么重要的环节呀!今天我们就来上一节作文讲评课 1.复习作文要求 什么是有趣的事呢?它是指那些童年时足已引起我们的好奇或引起我们喜爱的事件,写时要抓住最有趣,记忆最深刻的材料既要交代清楚事情发生的前因后果,又要着重把事情的发展变化过程将清楚写完后,自己还要读一读,看是否通顺,再看看还有哪些地方没有讲清楚,别人能不能读懂所表达的意思 2.习作总评 上一次老师要求同学们打开记忆的闸门,寻找儿时的快乐,大家都按照要求去做了,而且内容各不相同有写给小鱼喂食的,刚上幼儿园时大哭的,学爸爸剃胡子,冬天捉蜻蜓,还有写自己尿床的……大家围绕着有趣,把过程讲清楚了,那么今天这节课我们就来讲评一下这次作文 3.榜上有名 这次作文写的比较好的同学有(教师念___)他们选材合理,能围绕有趣写出自己的真情实感,过程写的真实,具体,特别是语言心理活动描写得生动,读后让人觉的确实有趣总的来讲,我们班级这次作文写的都不错,老师很高兴 4.佳作放送
①同学们在这么多好的作文中,田世强同学的作文让我印象最为深刻,他写的很细腻,不愧为班级的小作家现在我们就请她本人来读一读这篇文章注意;他在读文章时,你们应该做些什么呢?(学生可___说)……说的非常好,我们就是要以欣赏的心态来倾听
②学生读课文(其他同学认真听,适当做笔记)
③听了这篇文章,你最喜欢他文章的哪个地方?它的哪些环节写的比较有趣?什么地方写得比较具体,生动?
④教师适时点评(你是从哪个角度...。