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苏教版小学语文四年级上册《习作5》教案苏教版小学语文四年级上册《习作5》教案
1、读懂例文,从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见事物的方法,并领悟到这样写的好处
2、领会本次习作要求,采用“的自述”的形式,用拟人的手法来写熟悉的事物要抓住事物的特点,展开丰富的想象,写得具体生动 读懂例文,从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见事物的方法,并领悟到这样写的好处 领会本次习作要求,采用“的自述”的形式,用拟人的手法来写熟悉的事物要抓住事物的特点,展开丰富的想象,写得具体生动
1、出示闹钟
2、学生交流你看到了什么?(小闹钟在说话)说的是什么 3.揭题自述自己述说自己的事情 1.听一听朗读范文 2.议一议听了范文,讨论闹钟的自述与我们平时介绍闹钟的`作文有什么不一样 3.说一说自愿上台交流 教师提示要张开想象的翅膀,想象自己就是这一事物,用第一人称来介绍它的特点,使读者感到很有趣 4.评一评你觉得《小闹钟》这篇作文好在哪儿 5.品读《小溪流的自述》,用笔画出写得好的词句,说说好在哪儿? 1.启发谈话,开拓选材思路
2、独立选材,分组互议 出示题目《的自述》,让学生根据自己的兴趣、爱好、印象补充题目,然后分组讨论、交流
3、练习写稿,教师巡视指导
4、修改评议 板书设计 的自述 要求抓住事物的特点,展开丰富的想象,写得具体、生动【苏教版小学语文四年级上册《习作5》教案】相关文章
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