还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
认识我的小手小班语言活动教案认识我的小手小班语言活动教案 作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动快来参考教案是怎么写的吧!下面是为大家收集的认识我的小手小班语言活动教案,希望对大家有所帮助
1、让幼儿了解自己的小手,乐意用语言表达
2、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动
3、发展幼儿思维和口语表达能力
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的`心得
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解 手图片一张;字卡片(手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指);橘子
一、引出主题
1、师快来,快来我们一起来做游戏啦!
2、(放音乐)做游戏教师边讲边做动作
3、师刚才我们一起做游戏了,是用我们身体的哪个部位呀?
二、游戏认识小手
1、师看看我们手上都什么?
2、师有几个手指啊,来数一数?
3、师你认识他们吗? 指导
(1)我们一起来拉拉勾,拉勾的手指叫什么?
(2)看看我们的黑板在哪里啊?你们用的是那根手指啦,它叫什么?用食指指给我看看,风琴在哪里、电灯在哪里
(3)宝宝们真聪明,看看我用了哪根手指?
(4)我们把小手拿出来看看谁最高啊?它旁边各有几根手指啊?所以它叫中指,在中间的
(5)还有一跟手指真可怜没人踩它,它没有名字,所以叫无名指
4、出示手图片,图字相结合 小结边说边出示字
三、游戏“变魔术”
1、师我们的小手会变魔术小手小手变魔术,变出小鸡叽叽叽
2、幼儿变魔术
3、教师用儿歌总结出来
四、能干的小手
1、师我们的小手除了变魔术外,还可以干吗?
2、师我们的小手本领真大平时都是爸爸妈妈剥橘子给宝宝们吃的,今天就请宝宝门来剥给爸爸妈妈吃好吗?
3、师看看小橘子是什么颜色的,什么形状的小橘子,圆又圆,剥开橘皮露橘瓤,爸爸妈妈吃了甜到心里面 在活动结束时,我示意幼儿挥挥小手,用小手给客人老师再见,引领幼儿走出活动室既能和活动开始部分相呼应,又能再次引发幼儿探索小手的兴趣,使幼儿在亲切、和谐的氛围中自然的结束活动【认识我的小手小班语言活动教案】相关文章
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.模板,内容仅供参考...。