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论如何培养学生的创新精神论如何培养学生的创新精神创新是一种追求过程、方法和结果与众不同标新立异的个性品质创新就是不断改进一些有用的东西,使其更有用、更方便、更有效新颖、独特是它的本质属性在现代社会,创新的速度越来越快,创新对国家、社会、企业、个人___也越来越大创新能力是知识经济时代最需要的能力,因此,新课程标准明确提出要培养学生初步的创新精神,实践能力要通过教育培养学生初步的创新,实践能力要通过教育培养和自我修养,把学生的创新力诱导出来创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力从世界各国的实施情况看,日本、___、美国、英国、法国等先后调整了教育政策,促使受教育者智力的开发这些都说明,培养学生创新意识和创新能力,对民族振兴,实现祖国现代化,适应时代发展要求有十分重要的意义那么在思想品德课教学中如何培养学生的创新精神呢?我认为应从以下几方面去努力
一、要培养学生的独创性教师的教育教学本身首先应具有独创性,这是指教师在教案的设计、新课的导入、质疑的激发、知识的传授、疑难的化解、情境的创设、高-潮的营造以及能力的训练等一系列环节中能别出心裁,独具匠心,出现“绝招”只有具有独创性特点的教师才能培养出更具有独创性特点的学生因此,教师应尽最大努力,不断超越自我,开拓进取,锐意求新,拿出令人耳目一新的“亮点”,“绝招”,活跃课堂气氛,提高教学效率培养学生独创性的途径有培养学生的发散思维,保护学生的好奇心,启发学生主动质疑,激发学生的求知欲,训练学生解决问题的技巧,帮助学生插上想像的翅膀,引导学生向具有创新精神的人学习,创立学生动脑动手的环境等途径很多,关键是教师要及时发现学生的思想火花,不失时机地促成学生认识的习跃
二、培养学生的开放性思维能力所谓开放性思维是指突破传统思维定势和狭隘眼界,多视角,全方位看问题的思维具备了开放性的思维方式,就能够不断地有所发现,有所创造,有所前进任何创造性思维活动都是在一定的人类思想成果基础上进行的,都是对既定思维成果的丰富或扩张,是对原有知识界限的破坏和原有知识结构的补充所以,创造性思维本质上是一种开放性思维任何思维上的创造都必须以开放的思维为桥梁任何创造性的思维成果,都是开放性思维方式的结晶
三、培养学生的想象力...。