语言活动《四个太阳》教学反思

语言活动《四个太阳》教学反思语言活动《四个太阳》教学反思　　身为一位到岗不久的教师，我们需要很强的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是为大家收集的语言活动《四个太阳》教学反思，欢迎大家分享　　散文《四个太阳》十分优美，体现了一年四季的主要特征，让我感受到了四季的美好　　⒈欣赏散文，理解散文内容所展现的四季景观特征，体味四季的美丽　　⒉能用完整的语言大胆地表述自己的感受和想象内容，并学说散文中优美的语句在目标上，包含了这次活动的重难点，抓的点比较多　　通过实施，发现还存在着很多的问题首先最大的感受是给孩子自主地表述环节放得时间太长，对散文的欣赏还不够，没有更多地去感受到散文的优美，这点比较欠缺　　通过和师父的交流，我觉得提出的方法比较有效，若进行这样的调整活动效果会更好一些　　⒈第二环节，让孩子大胆地想象并表述，把四种颜色的太阳送给四季虽然孩子们在“送太阳”过程中，都能很清楚地表述自己的`想法，也能够用一些比较好听的词语、完整的句子，但是老师还是应该给孩子一个明确地梳理，给孩子一个句式，这样比较好同时，在说的时候，老师可以有意识地按照散文中的顺序让幼儿来说，这样有助于孩子对散文的欣赏、理解，并把散文中一些优美的句子也慢慢渗透给孩子，这样，在后面欣赏散文环节就能更加容易一些　　⒉散文诗的欣赏、学念也是重点，所以感知的过程是必要的，前面的自主送太阳是个前期导入，在老师有意识的提炼下，其实已经是对散文的理解了但由于我的活动组织中，前面的环节放得太多，导致后面欣赏、学念时间不够，比较欠缺对散文的朗诵太少　　⒊课件的使用也能起到十分关键的作用本次活动，我制作了白板课件，对于在“送太阳”环节便于和孩子进行互动，激发幼儿表达的欲望但是在欣赏中，还是整体配合散文内容进行朗诵的课件比较合适，更容易让幼儿理解　　在以后的语言组织活动中，还是要更多的考虑，多思、多想，采取有效的方法去引导幼儿【语言活动《四个太阳》教学反思】相关文章

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