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文本内容:
近体诗六首山居秋暝、登高、蜀相、石头城、锦瑟、书愤人教版高二必修导学案近体诗六首山居秋暝、登高、蜀相、石头城、锦瑟、书愤人教版高二必修导学案《山居秋暝》
1、首联与诗题有什么联系?明确首联紧扣诗题,点出了时间、地点、季节
2、“空山新雨后,天气晚来秋”写出了什么样的意境?明确山雨初霁,万物为之一新,又是初秋的傍晚,空气清新,景色美妙给全诗创造了一个寂静,清新,幽雅的环境
3、颔联“明月松间照,清泉石上流”和颈联“竹喧归浣女,莲动下渔舟”都是写景,有什么不同?明确颔联用了“明月、松、清泉、石”等意象,表现出山村的自然美颈联用了竹、莲、浣女、渔舟等意象,表现出了山村的生活美颔联侧重写物,颈联侧重写人
4、如何理解“随意春芳歇,王孙自可留”一句,它寄托了作者怎样的思想感情?明确春天的芳华景物已在不知不觉中衰败,秋景却很美,我还是愿意留居山中,不想归去尾联表达了作者欲远离尘世归隐山林,不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望体现了作者高洁的情怀和对理想境界的追求《登高》
1、前四句所绘的秋景图是一幅什么样的图画,溶铸了诗人什么样的感情?明确这是一幅凄凉的秋景图诗人登上高处,峡中不断传来“高猿长啸”之声,使顿生悲情;接着仰望茫无边际、萧萧而下的木叶,俯视奔流不息、滚滚而来的江水,一种韶光易逝、壮志难酬的感怆自然而生,尤其是“无边、不尽”,透出其沉郁悲凉,不仅写出了空间的广漠,更强调无处不含悲秋之气分析A、体会“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”的意境意境凄凉,凄清、高远,广阔情感“猿啸哀”之声,使顿生悲情,悲伤B、体会“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的意境意境雄浑,壮阔,辽远、沉郁,悲凉,绵邈情感着仰望茫无边际、萧萧而下的木叶,俯视奔流不息、滚滚而来的江水,一种韶光易逝、壮志难酬、忧国伤时的感怆
2、诗歌后四句主要抒发了诗人的“悲秋”愁绪,“悲”从何来?展现了一个怎样的诗人形象?明确“悲秋”之情常年作客异乡的羁旅之愁,晚年多病缠身的孤独之感,以及战争带来的国难家愁和日见白发增多而壮志未酬之虑诗歌为我们展现了一个具有忧国忧民的伟大情操的诗人形象小结整首诗以“悲”字为核心,是贯穿全诗的主线诗人由内心伤悲到登高遣悲,由登高遣悲到触景生...。