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阿长与山海经教学反思范文(精选3篇)阿长与山海经教学反思范文(精选3篇) 身为一位优秀的教师,我们需要很强的教学能力,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是的阿长与山海经教学反思范文,欢迎阅读与收藏 这节课是根据我的预设教案上的,我认为这节课上的较成功的原因在于 第一,让学生积极参与教学,在合作学习中自己主动去思考在整节课中,教师点拨、总结的时间在15分钟左右,其余的时间都有学生来参与,所有问题都在学生主动思考、酝酿中解决,充分调动了学生的积极性 第二,教师要将问题设计巧妙,使新旧知识发生合理而自然的联系从学过的《从白草园到三味书屋》中讲美女蛇的长妈妈引导给我买《山海经》的阿长,学生感到自然、轻松问题的设置从假如阿长是你的保姆,你讨厌她的哪些方面?紧接着提出从我讨厌她的事例及把《山海经》说成《三哼经》可推测出阿长什么样的学识及地位?最后提出如此没有文化的一个人,连书也分不清,是如何买到《山海经》的?买到书之后她是怎样的心理?这些问题的设置就给学生一个清晰的思路,形成较完整的知识体系 第三,给学生一个主动思考,想象的空间如在提问中;阿长是一个没有文化的人,她是如何买到《山海经》的?这些问题充分发挥了学生丰富的想象力,他们觉得有话说,有意思 通过这节课,我深深体会到学生的潜力说无限的,他们的想象是丰富的他们讨厌阿长的地方就是作者儿童心理的正常反映,阿长学识,地位的研讨正是揭示了她为何有这些令人讨厌的原因 这节课给我___比较深,它将给我以后的教学启迪,让我不断反思,提高,完善自己课堂教学 随着新的《语文课程标准》的实施,对语文教学特别是语文阅读教学提出了许多新要求这就要求我们广大语文必须及时更新观念,用新的教学理念来指导自己的教学,下面我就结合我对新的《语文课程标准》的学习和理解,谈谈我对前面教学片断的看法 我认为要上好新课标下的一堂语课,首先要摆正学生、教师二者之间位置,使二者各在其位,各谋其政因为阅读教学是学生、教师、文本三者之间平等对话的过程,师生间任何越俎代庖的行为都会直接影响阅读的效果
1、摆正学生的位置就是在阅读教学中要突出学生在阅读过程的主体地位《语文课程标准》第三部分...。