还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
高中英语非谓语动词语法学习2
1.固定句型1have sbdoing sth;让某人老是做某事;2have……done;请别人做某事; Eg孙悟空The monkey; Eg Themonkey hashim runningforward andback.译文孙悟空让小鬼来回不停地跑 Eg Youshould haveyour haircut.译文你应该去理发发了 第三部分分词.包含动词-ing现在分词和动词-ed过去分词判断非谓语动词的三种方式不定式to do、动词-ing形式、动词-ed形式解决方法牢记方法、熟化步骤、糊涂行事!!! 观点只关心考试的问题!!! 1做定语或状语成分时;即相当于做副词或形容词 解题方法先语态后时态进行判断 解题思路第一to动词原型该动作主动发生且将来发生; 第二动词-ing该动作主动发生且正在发生; 第三动词-ed该动作被动发生且已经发生 问题如何区分、如何选择呢 过程首先判断语态、再判断时态问题 另一种可能出现的问题在第一步语态的判断上,可能直接得出答案 2做名词成分但除宾补外; 注名词性成分指名词在句中可充当的成分.例如名词可做主语、宾语等. 解题方法先时态后语态进行判断 解题思路第一动词不定式表示动作在将来发生,且主动; 第二动词-ing表示动作在正在发生,且主动; 第三动词-ed表示动作在过去发生,且被动 3做宾补成分;
1.感观动词+名词+非谓语动词做宾补; 1解题方法和做定语状语完全一致先语态后时态进行判断; 2唯一的区别是后面接省to不定式
2.使役动词havesb/sth; 1have sbdo sth表示使某人做某事; 2have sbdoing sth表示使某人/某事一直处在某状态里; 3have sbdone sth表示找别人做某事/替的含义.注意存在的唯一区别就是感观动词+名词+非谓语动词做宾补这种形式. Eg Isaw XHdrop intoa lake.我看见徐昊老师掉湖里了...。