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xx年班主任培训心得体会范文精品xx年班主任培训心得体会范文-精品 导语班主任培训让人受益匪浅,引起了对自己平时工作的反思下面是收集的心得体会,希望对您有所帮助 这次有机会参加德育与班主任工作研修,此次培训中共有赵志毅、朱仁宝、朱永春、高峰等几位老师从不同方面向我们讲述了学校德育和班主任工作,听了后感觉受益匪浅 经过4天的培训,结合我校的德育工作理念,总结几点我的个人体会
一、德育工作不仅要动员全员育人,更要让学生自管自育 自管自育,是自我管理和自我教育的简称在全员育人方面,我校已经在上学期予以实践并初见成效听了朱老师的讲座,我意识到,全员育人是手段,自管自育才是我们教育所应呈现出的结果和状态当然,实现这样的目标是一个过程,而在这个过程中,不是要放手学生不予管理,需要我们教师引导、管理为前提 其实,这一观点也与魏书生先生的理念不谋而合在这方面,我们学校的三年级已经建立了“人人有事做,事事有人做”的班级管理机制,让每个学生承担一份职责只有让学生自主地管理班级,让学生成为班级的主人,进行自我教育、自我管理、自我评价与自我发展,教育才达到真正的实效教师也会少一份负担,多一份快乐与轻松 所以,如何具体地达到自管自育的状态,是我接下来应该静心思考的问题
二、做一个坚持型的教育工作者 前些天与校长谈话的时候谈到“坚持”这个话题,昨天的培训中再一次学习到关于“坚持”的理念 学习是一个过程,每一项能力的培养也是一个过程,所以我们需要做一个坚持型的教育工作者教育的滞后性也体现在这个过程中过程坚持地好,若干年后学生的知识层面,能力方面体现得更为凸显从一件小事坚持,不轻看一件小事,把小事坚持做,会有大的、意想不到___ 拿数学教学来讲,计算能力就是一项持之以恒需要锻炼的能力,急不得,躁不得,点滴积累,质在飞跃
三、学着站在学生的心理角度教育教学 我们教育教学的对象是学生,学生是一个年轻的生命,生命的活力来在于心灵的活力如何让生命的活力绽放的更为精彩,“以人为本”是基础 许多教师对自己的问题学生非常头疼其实,孩子的每一个问题背后都隐藏这一个心理冲突问题一个想成功的教师不应该忽视每一个孩子的心理发展,而抓住了这样的...。