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文本内容:
《100以内加法和减法》单元整理与复习《100以内加法和减法》单元与复习
1、初步学会知识的方法,初步形成100以内加减法计算的认知结构,并能合理、灵活地进行100以内加减法的计算
2、提高学生归纳能力、推理能力以及解决问题的能力
3、培养学生的数感和学习兴趣,发展学生的数学思维
4、培养正确计算的良好学习习惯 教学重难点100以内加减法知识的以及灵活运用
一、创设情境,引入课题
1、猜测你们想知道老师的年龄吗?现在老师告诉大家我的年龄和×××同学的.年龄加起来是38,我几岁?你们是怎么知道的?
2、揭题小朋友们用数学的知识算出了老师的年龄,真能干这其实是我们上学期学过的百以内的加减法,这个学期我们继续学习了100以内的加减法今天,我们一起来对本学期学的《100以内加减法》这一单元进行与复习,看看谁能更加牢固地掌握这一知识 (板书100以内加减法复习)
二、系统梳理,形成网络
1、我们先来看看小朋友们得怎么样?(预先发给每个学生一张需要对本单元知识进行的表格,要求每个学生早一天先各自独立地对本单元的知识作初步的和复习)
2、全班完善表格,然后同桌交换一下表格,互相检查
3、学生相互补充 还有一条该怎么填?(随机而行)没关系,等一下我们肯定能找到
三、分层练习,拓展提升 我们已经对这个单元的知识进行了,下面老师要出几道题检查小朋友学得怎么样,大家你们有信心吗?
(一)基础性练习 练习一31+2647+1790-11 57-1864+1779-28
1、估一估(估算时应注意什么呢?)先估后算这样比较快
2、算一算(比比谁是计算小能手?) ⑴你是怎么算的? ⑵笔算加减法时要注意什么? 老师现在要变个小魔术了,看!这些算式就变成了什么? 练习二31+26-18=47+17+17=90-11-28=
1、估一估
2、算一算
(二)综合性练习 小朋友做得真棒,下面老师奖励带大家去儿童乐园玩一玩
1、课件出示 (比太空船便宜9元)
2、这张价目表你能看懂吗? 小火车的价格怎么算? 完整表格现在你知道这条毛毛虫应该填什么了吗?
3、老师玩了两项刚好花了50元,猜猜我玩...。