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文本内容:
《亡羊补牢》《南辕北辙》教学设计《亡羊补牢》《南辕北辙》教学设计
1、学会课文中的18个生字,并会组词和应用
2、朗读课文,能用自己的话讲述这两则寓言故事
3、把握故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理,懂得做错事要及时改正 通过学习,结合实际生活体会故事蕴含的道理,懂得做错事要及时改正 复述故事导入新课
1、听写12个生字
2、朗读课文
1、揭示题目《亡羊补牢》,解释“亡、牢”含义
2、解释 寓言“寓”,寄托“言”讲道理寓言是通过一个生动有趣的小故事,告诉人们一个深刻的.文学作品 词语 羊圈街访窟窿后悔授受 多音字 圈 横向记如我们学过哪些“穴”字部首的字再学习“窟窿” 《亡羊补牢》这则寓言,要抓住“后悔”“接受”这两个词,引导学生讨论想想从“后悔”一词你了解到什么从“接受”一词你明白了什么从而悟出这则寓言要告诉人们的道理一个人做错了事,只要肯接受意见认真改正,就不算晚
1、朗读课文,把文中的几层意思读出来
2、生字、组词 南辕北辙 通过寓言故事使孩子们懂得做什么事情都应该先认准目标,脚踏实地一步一步做
1、生字组词
2、朗读 分角色朗读课文 这个人到楚国了吗为什么
1、楚国在什么方向他向什么方向走
2、他带的盘缠不多,马跑的多快,车把式再好,能到他想到的地方吗
3、从故事中你明白了什么 “南辕北辙”这个故事告诉人们什么道理
1、用自己的话讲故事
2、通过学习这两则寓言故事,你懂得了什么
3、收集寓言故事,并会讲【《亡羊补牢》《南辕北辙》教学设计】相关文章
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