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《压路机》幼儿园大班教案《压路机》幼儿园大班教案 作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点那么你有了解过教案吗?以下是收集的《压路机》幼儿园大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1、练习侧滚纸板的动作
2、通过一物多玩的游戏活动,培养幼儿的创造想象力及动作的协调能力
3、乐意探索踢豆袋的活动,比比谁踢得远
4、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演
5、培养幼儿敏锐的观察能力 纸板幼儿人手一个、大圈二个、豆袋若干
一、准备活动—模仿操 幼儿站成大圆,教师带领有而随着录音,边念儿歌,边做模仿动作,要求幼儿动作整齐认真
二、鼓励幼儿用不同的方法玩纸板,观察幼儿的活动情况
三、请幼儿说说自己是怎么玩的,其他幼儿跟着练习一下
四、游戏活动压路机
1、教师示范讲解侧滚纸板的技能
2、游戏开始,幼儿扮成压路机,前排的幼儿跑至纸板处,侧滚过去,将地面压平,再跑至大圈处将地上的“石头”(豆袋)拾起,放进前方的塑料筐中,最后返回队伍,游戏可进行2—3遍
五、放松活动—踢豆袋
1、幼儿人手一个豆袋,自由地站在场地周围,让幼儿自己探索踢豆袋的玩法
2、请一位幼儿上来示范,将豆袋放在脚面上,再用劲向前踢
3、教师带领幼儿念儿歌,要求幼儿念完儿歌后再将豆袋踢出 结合小班集体体育教学活动“小小压路机”,谈谈如何在体育课中落实“锻炼性、教育性、兴趣性、简便易行性”四项基本原则
1、锻炼性原则 本次体育课的目标定位结合幼儿现有的发展水平和接下来的发展需要即“会手膝协调行进爬”,在此基础上增加难度“不受材料的限制,能平稳的控制自己的身体”而目标定位主要《纲要》健康领域的动作发展 首先压报纸练习手膝爬,报纸的小路有一定的宽度限制,孩子通过控制自己的手和膝盖,小心地“压路”,通过控制自己的身体不让“压路机”开到路的外面,锻炼幼儿的身体协调性接下来的“过障碍练习手膝”就提升了幼儿控制身体平衡的难度,因为“软垫”(山坡)有一定的高度,孩子需要开着“压路机”爬过山坡,更加促进了孩子们的手膝协调性和在障碍环境中平稳控制自己身体的能力最后的“过小桥”(平衡板),宽度相对小...。