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文本内容:
《富饶的西沙群岛》语文教案 教学目标知识与能力:
1、认识“饶、屿”等10个生字会写“蓝、赖”等13个字能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语
2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分
3、读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情
4、摘抄课文中优美语句,丰富语言积累 过程与方法: 学习本课生字、词语在掌握生字的基础上学习这篇课文本课采用自主合作探究的教学方法 情感、态度、价值观 培养热爱祖国的思想感情 教学重点了解西沙群岛的富饶物产 教学难点了解海水的色彩和西沙群岛的富饶物产 课前准备
1、让学生自读课文,搜集与西沙群岛有关的图片与文字资料
2、教师准备与课文内容相关的风光片或图片,制作多媒体课件 教学过程优秀淘.教.案.网教师活动学生活动设计意图 一自主识字激趣导入
1、你去哪些地方旅游过
2、今天,我们要去西沙群岛游玩,做好准备,我们要出发了 多媒体出示祖国地图教师提问同学们,你们听说过西沙群岛吗?请看这是一幅我们伟大祖国的地图,谁能从地图上找到西沙群岛的位置?师简介西沙群岛它是祖国南海上的一群岛屿它由许多小岛组成,是我国的海防前哨
3、读课题质疑读了课题,你有什么问题想问?(学生质疑)
4、学生自由读课文 明确要求一用自己喜欢的方式读课文,遇到生字新词多读几遍二是读书时身子坐正,左手压住书本,右手拿笔,边读边想刚才提出的问题,在读懂的地方可以用笔注一注 学生自由读课文
1、打开记忆之门想、说去过什么地方
2、和老师一起认真写课题,读课题时不拖音
3、认真倾听别人的问题并能针对课题提出自己心中的疑问
4、坐端正,带着问题自由读课文,标段落,圈画生字并能用自己的方式认识课文中的生字新词,把课文读正确、流利这一环节充分体现以学生为主体,以质疑研讨为主线,以自我发展为灵魂的教学思想整个环节围绕学生的自主读书,质疑研讨中展开,变“学会”为“会学”问题让学生自己提出,疑问让学生自己讨论,教师则点拨关键处,为学生营造一个民主、宽松、和谐的学习环境,使全体学生在积极的参与和协作中自主学习,提高能力 二合作交流 同桌...。