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《我会用筷子》幼儿园教案《我会用筷子》幼儿园教案 在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁那么什么样的教案才是好的呢?下面是精心的《我会用筷子》幼儿园教案,希望对大家有所帮助
1、知道筷子是中国人用餐的主要工具,初步体验使用筷子的感觉
2、发展幼儿的小肌肉动作能力
3、教幼儿学习正确使用筷子的方法
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望
5、培养幼儿乐观开朗的性格
1、搜集颜色、材料、长短、粗细等不同的筷子各一双
2、幼儿每人一双筷子,每组一份练习夹物的材料(花生米、玻璃球、纸团、小木块)
3、儿歌《小小筷子》、有抒情背景音乐录音磁带
4、课件 学习正确使用筷子
一、开始部分 通过猜谜语的形式,引起幼儿学习兴趣 身体细长,兄弟成双,只会吃菜,不会喝汤
二、基本部分
1、播放课件,请幼儿观察各种筷子(木筷、塑料筷、竹筷、银筷、金筷),欣赏各种筷子的造型(通过观察知道筷子两根为一双,一双筷子的长短、粗细、形状是完全一样的), 说一说筷子的制作材料、用途等,
2、教幼儿正确使用筷子的方法学习拿筷子、握筷子的正确姿势和方法;学习夹菜的方法(夹菜时,食指、中指、拇指三者要协调,大拇指、食指和中指分别把两根筷子打开,再合拢夹菜)
3、幼儿讨论如何安全使用筷子? 教师总结筷子不能指到别人的脸上,以免划伤不能拿着筷子跑,以免碰上别人和自己不把筷子含在嘴里,以免戳上喉咙
4、游戏练习使用筷子(播放背景音乐)
(1)、自由练习出示各种夹物材料(花生米、玻璃球、纸团、小木块),在规定时间内看谁夹的物品数量多
(2)、幼儿分组游戏《看谁夹得多》,规定时间内比一比哪一组夹得多
5、请幼儿说说活动的感受,讨论什么东西容易夹?什么东西不容易夹?为什么?怎么用筷子好?让幼儿了解文明用筷子的方法,欣赏、学说儿歌《小小筷子》 1)利用筷子这一生活用具设置问题,引发幼儿的探索活动,再生成其它有趣的活动 如世界上还有那些国家的人也用筷子?了解异国的生活和文化一次性筷子好不好?渗透环保教育 2)把文明用筷子的行为挂图贴在教室里,随时为幼儿提...。