文本内容:
《我是小记者》大班活动教案
1.幼儿扮演“记者”,体验接着的工作方式,不仅可以丰富幼儿的社交方式,增长见闻,培养其敏锐的观察力和挖掘生活素材的能力,而且能提高幼儿的口语表达和绘画能力
2.利用废旧材料制作各类采访器材 记者采访素材带、vcd机、电视机 统计表 各类废旧材料(纸箱、饮料瓶等) 主编有什么用? 你能用这些做什么采访用的器材?(幼儿分组制作) 幼儿可二人或三人一组自由组合进行“采访” 在显眼的墙面设立“采访报道专栏”,贴上大张白纸,让“小记者”将“采编”的内容,以绘画的形式呈现给读者 “报刊杂志”模板,内容仅供参考 。