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文本内容:
《我真棒》活动设计及反思 一句教育名言是这样说的“要让每一个孩子都抬起头来走路”因此,学校教育要尽量为孩子提供机会、创造条件,实实在在地让每一个孩子都抬起头来为了让学生能欣赏自己和别人的优点与长处,逐渐了解自己,认识自己,增强自信心,《我真棒》这一活动主题又分为“我喜欢自己”和“我真棒,我快乐”根据学生情况的差异善于表现优秀的同学少,班里默默无闻的同学优点不太注意,班里调皮、成绩差的同学优点难找等因此,在教学中,教师要特别注意引导学生为在班集体中比较默默无闻的同学找闪光点,同时要帮助学生学会区分优点和特点紧扣本课程具有的生活性、活动性、开放性特点,设计了“看一看”、“夸一夸”、“做一做”等活动通过巧妙的活动设计,捕捉儿童实际生活中鲜活的内容,引导学生在互动、交流的体验中感受到欣赏别人与认识自己的快乐 天气冷了,许多幼儿都迟迟到幼儿园,而且,很少出教室参加运动,活动起来也不积极,总是怕冷,心理作用使他们不敢到教室外面去,衣服忽多忽少,使幼儿容易感冒生病,身体抵抗力下降,影响幼儿的健康,家长也不太放心幼儿早到幼儿园幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些,给老师们增添了一些心理负担要使幼儿少生病,就要培养他们去适应环境,多去感受天气的寒冷,还要多多锻炼,提高身体素质,让幼儿健康发展
1、积极参与集体活动,体验锻炼的乐趣
2、知道自己能参与运动,了解运动的益处
3、学念儿歌,增强锻炼的意识 “我真棒”小班综合活动设计
1、在活动区布置有锻炼身体的相片
2、每小组三个红气球、一个充气垫、一把扇子、一本小人书、一根吸管、一张薄纸
3、立体操作学具“踢皮球”
4、三只小老鼠头饰和一个小皮球
5、小纸条(小尾巴)
1、教师“上次小朋友们都参加了运动会,现在,请小朋友们告诉老师,你们都参加了哪些比赛?”
2、幼儿说出比赛的项目后,教师“小朋友们都真棒,参加了那么多的比赛,有些小朋友还在比赛的那一天照相了,现在,我们大家就一起去看一看他们的比赛吧!”
3、教师带动幼儿去参观布置好的活动区,欣赏幼儿参加比赛的相片,并向幼儿提问“相片里的小朋友在干什么?”
4、再引出主题“看一看相片里的小朋友们穿的衣服多吗?”幼儿回答后,...。