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《文化创新的途径》的教学反思《文化创新的途径》的教学反思 首先我设计了导学案,包括教学目标、教学重难点、知识体系梳理、自学讨论题、随堂练习、学生反馈等几方面 课堂上我采用了多媒体教学,创设课堂情景,通过直观展示,引导学生自主探究、小组合作、分析归纳,最后形成共识,既激发了学生的学习兴趣,又培养了学生的团结协作精神 本课教学的亮点主要在环节设计和多媒体制作方面多媒体制作精美,选用的视频音频等材料紧扣重点,对重点着力多,事例选取新颖生动,联系了徐悲鸿的话,天鹅湖案例等,对学生的情绪调动较好 但反思本堂课教学,我还有很多的不足包括 1时间安排没把握好用“在线课堂”导入太长,第一个重点“继承传统,推陈出新”讲完已用时30分钟,过分追求了课堂的活跃度,导致时间安排不合理后面的难点“克服错误倾向”匆忙收尾,最后同学们对照板书,识记和理解本课教学目标这一环节也未具体完成 2学案需要改进教学目标展示措词不妥,应从学生的角度而不是教师角度来编写教学目标,如果借鉴历史展示课堂上用的“了解”“概括”“探究”等词逐层推进,效果会更好“师生合作,解疑释难”环节还需要加强 3课本的把握不够全面,谈“孝”等书本例子没用例如可以从什么是“孝”,现在怎么“孝”等几方面来让学生自主讨论分析 4学生回答应照顾全面,避免重复提问某几个同学,无形中降低了其他同学的答题积极性对学生答题的加分情况应反映在白板上,现场直播分数变化,当堂公布小组竞争结果 5结束时应点评本课内容,评价学生表现,鼓励他们自主思考 我将在今后的教学中更加积极地反思、改进和提高!【《文化创新的途径》的教学反思】相关文章
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