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《猜一猜》说课稿范文《猜一猜》说课稿范文 作为一名人民教师,往往需要进行说课稿编写工作,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动我们应该怎么写说课稿呢?下面是为大家收集的《猜一猜》说课稿范文,希望对大家有所帮助 本节课是在学生了解事件可能发生或一定发生、简单事件发生的可能性有大小的知识基础上进行教学的,使学生进一步知道事件发生有几种可能的结果,体会可能性结果是有大小的教材中提供了转转盘、抛图钉和摸球3个实验活动,其中猜测转转盘的结果目的是使学生知道事件发生的可能性是有大小的;抛图钉实验进一步研究简单事件发生的几种可能的结果,以及结果发生的可能性的大小;摸球实验是由摸出一个球来列举出事件发生的所有可能结果,以及不同结果的可能性大小,然后进一步探讨复杂的摸出2个球的所有可能结果教材中提供的实验活动充分利用学生已有的知识经验,将猜测与实验相结合,通过具体的活动来体验随机事件中所蕴涵的规律,突出实验在研究随机现象中的作用
1、知识与技能目标经历提出问题、收集和处理数据、作出决策和预测的过程,掌握统计与概率的基础知识和基本技能,经历可能性试验的具体试验,感受事情发生的不确定性,从中体验某些事件发生的可能性大小能列举出事情可能发生的所有结果
2、过程与方法目标通过对摸球、抛纸杯、摸球等活动的观察、猜想、实验、证明,经历对数据的收集、、描述和分析,使学生获得一些初步的数学活动经验和运用数学进行思考的能力感受到动手试验是获得科学结论的一种有效方法,培养学生通过实验获取数据、并利用数据进行猜测与推理的能力
3、情感与态度在猜想、实验、操作活动中,使学生体会数学与生活的密切联系,发展学生学习数学的兴趣,使学生体验数学活动充满探索与创造,感受数学的严谨性、科学性,形成实事求是的态度以及积极思考的习惯学会和同伴交换意见,发展合作交流意识 进一步体会有的事情发生的可能性大些,有的事情发生的可能性小些 能列出简单试验所有可能发生的结果,并能根据数据知道事情发生的可能性是有大小的 为了更好地达到教学目标,突出重点,突破难点,本节课还将借助自制的教具如转盘、红白黄三种颜色的乒乓球、纸盒等来更好的完成教学目标 《数学课程标准》指出数学教学活动必须建立在学生的认知...。