还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《猜猜各是谁》幼儿园教案《猜猜各是谁》幼儿园教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是为大家的《猜猜各是谁》幼儿园教案,希望对大家有所帮助 随着《喜羊羊与灰太狼》的热播,喜羊羊和他的朋友也成了小朋友们的好朋友通过描述这些孩子们熟悉的卡通人物的特征,让他们猜对其中的人物,从而喜欢上猜谜,体验和同伴共同猜谜的乐趣
1、能根据出示的提示以及谜面说出答案猜对谜底
2、活跃思维,体验和小伙伴共同猜谜的乐趣
3、锻炼孩子遵守规则的习惯
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来
1、教具用喜羊羊与灰太狼系列公仔条件不足可由图片代替;
2、奖励用喜羊羊与灰太狼系列贴纸
一、引导进入活动 羊羊们从羊村来幼儿园做客,想认识幼儿园里的新朋友他们每个人都给小朋友们出了一道题,答对的小朋友就可以跟他们成为好朋友,他们还会请你去羊村做客哟
二、进行活动
1、描述各个动画人物的特征,让孩子们猜猜他们各是谁,猜对的小朋友奖励一张相应人物的贴纸,让孩子们和羊羊们做朋友
2、引导孩子根据提示的内容提出问题,猜出相应的人物后,可问“喜不喜欢这位新朋友”来开启小朋友的思维,锻炼听和说的能力
3、随着孩子水平的提高,可引导孩子们根据自己收集的或自编的简单谜语,玩猜谜语游戏
三、结束 小朋友们很棒,把羊羊们出的难题都解决了,他们都很开心呢美羊羊说,请小朋友们一起吃青草蛋糕哦可播放音乐《大家一起喜羊羊》
1、上课时我会让他们的发言权多一些,尽量让他们多与老师小朋友开口说话,锻炼孩子的口语表达的.能力
2、大家在一起玩游戏的时候,我会让他们来观察小朋友,让他们与老师示范动作,让他们感受到都是老师的好宝宝孩子的教育不光是在幼儿园教育,家庭教育也非常重要孩子和家里人之间的亲和力比较强,易沟通,放学的时候我会与家长沟通,让家长与孩子交谈,关于幼儿园的事情,询问一下他们与其他小朋友的相处关系及其他们的点滴琐事,让他们喜欢说话善于交流
3、幼儿之间的互动也逐渐频繁了,要充分利用幼儿的互相帮助...。