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文本内容:
《玩具兵进行曲》幼儿园音乐教案《玩具兵进行曲》幼儿园___ 作为一名优秀的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动快来参考教案是怎么写的吧!下面是为大家收集的《玩具兵进行曲》幼儿园___,欢迎大家分享
1、感受乐曲ABA的结构,体验乐曲轻松诙谐的情绪
2、引导幼儿看图谱讲述符合乐曲特征的情景
3、引导幼儿创编各种玩具的形象,在B段中按乐句创遍滑稽动作
4、学习在乐曲间奏部分较快的找到同伴,体验互相逗乐的愉快情绪 图谱、音乐《玩具兵进行曲》 重点根据A段音乐的特点创遍各种玩具的形象,能跟随音乐的变化(间奏),较快的找到同伴 难点在B段中按乐句表演滑稽动作
一、开始部分 魔法棒游戏教师扮演魔术师,把幼儿变成各种玩具形象,为创编动作做准备
二、理解音乐
1、欣赏音乐 师刚才你们被我变成了什么?这些都是什么呢?(玩具)现在请小朋友们听一听这首曲子,听一听这里面有你们表演的玩具吗? 完整欣赏音乐一遍 讨论你听了以后,感觉是什么?
2、看图谱欣赏音乐 出示图谱,幼儿跟图谱完整欣赏音乐 讨论这次你又听出了什么?
3、教师跟音乐讲述图谱含义(除了老师画的这几种玩具以外,玩具柜里还有些什么玩具?)
三、表现音乐
1、根据图谱的提示创编A段中各种玩具的.形象
2、引导幼儿创编互相逗乐的动作,教师哼唱B段中一个乐句,幼儿做一个逗乐的动作(B段共4个乐句)
3、根据图谱的提示进行游戏
4、跟音乐完整游戏1—2遍
四、结束部分 教师恢复魔法师的形象,把小玩具们变成小朋友,自然结束
1.初步熟悉、感知乐曲欢快、雄壮的旋律
2.在老师的引导下学习用动作、语言等形式表达对进行曲的理解
3.体验欣赏活动带来的乐趣
4.大胆想象,尝试讲述故事的不同发展
5.体会做事要仔细,不要粗心大意 录音机、音乐磁带、小号
1、师“小朋友,老师带来了一首曲子,我们听听看” 提问你听了以后,觉得这首乐曲的节奏怎么样?(幼儿回答后教师小结)
2、再欣赏一遍音乐(幼儿可以坐在位置上动动身体) 提问听了这首乐曲,你想做什么呢?(幼儿回答) ...。