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《看谁的耳朵灵》幼儿园教案《看谁的耳朵灵》幼儿园教案 作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量我们该怎么去写教案呢?以下是的《看谁的耳朵灵》幼儿园教案,仅供参考,大家一起来看看吧
1、发展幼儿跑的动作,增强幼儿的体能
2、巩固哦跃然对4以内相邻数的认识
3、培养幼儿勇敢、遵守纪律的优良品质
4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法
5、了解主要症状,懂得预防和治疗的`自我保护意识
1、记住自己所在组的学号
2、活动前在场地上角落标上数字1234
1、开始部分
(1)队列练习队形变化走圈、开花、六个小圆、切断分队
(2)准备操,听信号做相反动作如口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等
2、基本部分
(1)幼儿成六路纵队听信号向后跑(老师拍一下手,排头一个幼儿向后跑;老师拍两下手,排头两个幼儿向后跑)
(2)听多“1”号向后跑,并跑回原处
(3)听少“1”号向后跑,并跑回原处
(4)分组进行听信号向相反方向跑
3、结束部分 幼儿喜欢跑,因此对此活动幼儿的兴趣很浓,能充分调动幼儿的积极性,可以增强幼儿的体能活动中有穿插了数学的成分,巩固了幼儿对4以内相邻数的认识 其实对这一堂语言教学活动,设计的时候我花的心思不够多,但此次活动幼儿参与的积极性还比较高活动组织效果比较好,大多数幼儿能被吸引到活动中来,气氛比较热烈但也有不足的地方
1、对孩子的能力水平单方面估计过高;
2、教学环节设计的关联性不够,整个过程不够流畅;
3、少数幼儿不能参与到其中 如果要真正上好一堂课,一定要不断地思考、不断地磨合,更要不断地进行修改,最终虽还不是最完美的,但会缩短与完美的距离,这样也才能加快自己进步的步伐,否则只能是停滞不前【《看谁的耳朵灵》幼儿园教案】相关文章
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9.模板,内容仅供参考 。