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文本内容:
《装饰色彩》教学设计《装饰色彩》教学设计
1.知识与技能 知识知道什么是装饰色彩,初步了解装饰色彩的特点 技能能用简单的美术语言分析、评述美术作品
2.过程与方法
(1)通过观察、比较、讨论等方法,欣赏美术作品,感悟装饰色彩的特点及美感
(2)通过列举大量图片实例,帮助学生认识色彩的基本知识和规律
(3)通过对《七色花》的填色,体会装饰色彩的乐趣
3.情感、态度和价值观 激发学生对于欣赏美术作品的兴趣通过感悟艺术作品中装饰色彩的运用,体验作家如何运用色彩表达对生活的热爱之情激发学生对民间艺术的热爱培养学生热爱生活,美化生活的情感
1.重点探究装饰色彩的特点,用简单的美术术语分析美术作品中的装饰色彩的运用,体会装饰色彩的艺术表现力
2.难点用美术术语大胆表达自己的感受感悟装饰色彩所营造的氛围,理解作者如何运用装饰色彩表达情感 课前准备 《七色花》填色书、教师课件 课题导入情景导入
1.展示课件请学生欣赏各种装饰画的图片,让学生初步了解装饰画的表现形式
2.边观赏边感受,再欣赏完之后,请学生交流感受要求学生用一到两个词汇进行概括
3.介绍装饰色彩的定义装饰色彩是在写生色彩的基础上更进一步地自由运用色彩的表现它不依赖光源和自然物体的色彩关系,而是强化个人感受,突出画面效果的表现 学生欣赏、聆听、感受 回答喜庆、热烈、祥和、欢快……学生认真感受其定义 引导学生运用多种感官感受装饰色彩所营造的热情、快乐的氛围,激发学生的学习兴趣 通过介绍定义,让学生了解装饰色彩的含义,有助于学生更好地理解和掌握这种表现形式为下一步分析特点做好铺垫 教师通过《民族服饰》这幅作品,引导学生,按步骤进行系统分析学生通过教师的引导,根据颜色、颜色传达的信息是什么、颜色之间的搭配形成了什么样的效果教师以一幅作品为例,为学生自由组合分析作品做铺垫 探究环节
1.研究装饰色彩的特点
(1)出示门神图片,请学生分析该幅作品都用了哪些颜色元素
(2)进一步分析该作品的颜色的特点,这些颜色的元素都蕴含着什么样的信息?
(3)观察颜色之间的关系,整幅作品给你什么样的感觉?...。