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文本内容:
《迷路的小花鸭》幼儿园大班音乐教案《迷路的小花鸭》幼儿园大班___ 作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整教案要怎么写呢?以下是精心的《迷路的小花鸭》幼儿园大班___,仅供参考,大家一起来看看吧
1、欣赏歌曲,感受、理解歌曲的内容与所表达的情绪
2、尝试用表情(神态)、动作来表现歌曲的忧伤和愉快的情绪
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣
4、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲
5、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思
1、重点理解歌曲的内容与所表达的情绪
2、难点用表情、动作表现歌曲的忧伤和愉快的情绪 挂图两幅
1、律动《头发、肩膀、膝盖、脚》导入,调动幼儿情绪
2、欣赏歌曲第一段,提问帮助幼儿理解歌曲内容 你听到歌曲中都唱了些什么?发生了一件什么事情呢?(小花鸭迷路了,哭着找妈妈)小花鸭在什么地方叫妈妈呢?(池塘边、柳树下)小花鸭是怎样哭着叫妈妈的呢?(嘎嘎嘎、嘎嘎嘎) 出示挂图一,教师总结池塘边、柳树下,有只迷路的小花鸭,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,哭着叫妈妈(这个环节的设计采用了反复欣赏歌曲,让孩子在一遍遍的欣赏中熟悉歌曲旋律,认真倾听歌词,在听听、说说中记住歌词,挂图的出示为幼儿展现完整的画面,有助于理解歌词,为学会歌曲打好基础)
3、提问小花鸭迷路了,谁能帮助小花鸭找到妈妈呢?怎样帮助小花鸭呢?(幼儿展开想象,进行讨论) (这个环节的设计是为了唤起幼儿对迷路的小花鸭的同情,激发幼儿积极想办法帮助小花鸭,打开幼儿的思维)
4、欣赏歌曲第二段,提问帮助幼儿理解歌曲内容 小花鸭迷路了,这时是谁看见了它呢?(小朋友)小朋友是怎样帮助小花鸭的呢?(把小花鸭抱回家送回家)小朋友把小花鸭送回家,高兴的唱起了歌,他是怎样唱歌的呢?(啦啦啦,啦啦啦) 出示挂图二,教师总结小花鸭迷路了,原来是小朋友看见了,抱起迷路的小花鸭,啦啦啦,啦啦啦,把它送回家(在多次欣赏中,幼儿熟悉了歌曲的旋律,理解了歌词,形成了完整的叙事情节,为幼儿更好地表现歌曲做好了准备)
5、完整欣赏歌曲,引导幼儿用表情表达乐情绪 你觉得这首歌有几段(两段) 歌曲的第一...。